Κομμάτια όλα ενός puzzle που απεικονίζει την ίδια τη ζωή σου… Αμέτρητα μικρά και μεγάλα κομμάτια, τα οποία προσπαθείς να συναρμολογήσεις για να ολοκληρώσεις την εικόνα. Κι εκεί που βρίσκεις τη θέση ενός κομματιού και λες ότι είσαι στο σωστό δρόμο, χάνεις τη θέση ενός άλλου. Πάντα κάτι θα λείπει, πάντα κάτι θα κολλάει. Στιγμές με φίλους, βόλτες, έρωτες, επιτυχίες, αποτυχίες. Ένα απίθανο puzzle με αμέτρητα κομμάτια. Η ίδια η ζωή!!!…
Κι έχει θέματα αρκετά που απασχολούν τους εφήβους μαθητές μας, που τα βιώνουν και που επιζητούν τη λύση τους. Είναι τα κομμάτια που λείπουν για να ολοκληρωθεί η συνολική εικόνα.
«Τα χαμένα κομμάτια του παζλ…»
που χρειάζονται για να ολοκληρωθεί η μαγική εικόνα του εαυτού τους και της ζωής τους.
Μέσα από την ευαίσθητη καιευάλωτη εφηβική ματιά αντανακλώνται και μεταγράφονται καλλιτεχνικά διαφορετικές πλευρές της πραγματικότητας. Προβλήματα κοινωνικά (ρατσισμός, trafficking, κακοποίηση παιδιών, μετανάστες), εθελοντισμός, κοινωνική αλληλεγγύη, προσωπικά (bulling, αυτοεκτίμησης, διαφορετικότητας, οικογενειακών σχέσεων, επικοινωνίας), περιβαλλοντικά ζητήματα, οδική ασφάλεια, θέματα τεχνολογίας και πολιτισμού. Αυτά είναι τα κομμάτια του puzzle που επέλεξαν οι μαθητές μας να επανασυνθέσουν και να βάλουν στη σωστή τους θέση ελπίζοντας σε ένα καλύτερο αύριο… Εικαστικά, ιδεολογικά, ηθικά.
Αποτυπώνονται με διάφορες μορφές τέχνης και δραστηριότητες, που κι αυτές από μεριάς τους συνθέτουν ένα άλλου τύπου υπέροχο puzzle.
Εργασία ομάδας μαθητριών 3
ΣΑΠΟΥΝΙΑ- ΣΑΠΩΝΟΠΟΙΗΣΗ
Από το διαδίκτυο, οι μαθήτριες άντλησαν τις παρακάτω πληροφορίες:
«Οι δύο διαφορετικές μέθοδοι παρασκευής
Αν θέλετε να φτιάξετε σαπούνι, υπάρχουν δύο «δρόμοι»: Η «ψυχρή» και η «θερμή» μέθοδος. Στην πρώτη, σε ανοιχτό χώρο διαλύετε την καυστική σόδα στο νερό και ρίχνετε το μείγμα σε λεκάνη με το λάδι, προσθέτοντας στη συνέχεια το αιθέριο έλαιο, μέχρι να χυλώσει και να δέσει. Τοποθετείτε το μίγμα σε καλούπια (προαιρετικά) και το αφήνετε για μία ημέρα για την αρχική του σταθεροποίηση. Μετά από αυτό μπορείτε να προσθέσετε υλικά για διακόσμηση ή θρεπτικό εμπλουτισμό. Στην συνέχεια αφήνετε για άλλες τέσσερις ημέρες, αφαιρείτε ή κόβετε το σαπούνι στα σχήματα που θέλετε και τα αφήνετε να ωριμάσουν τουλάχιστον 4 εβδομάδες προτού τα χρησιμοποιήσετε. Η «ψυχρή» μέθοδος προτιμάται συνήθως διότι διατηρεί τη γλυκερίνη του σαπουνιού, ιδιαίτερα σημαντική για την ενυδάτωση του δέρματος.
Στην θερμή μέθοδο, το σαπούνι παρασκευάζεται σε κατσαρόλα με νερό που έχει ζεσταθεί σε χλιαρή θερμοκρασία. Σε αυτό προστίθεται σταδιακά η καυστική σόδα με συνεχές ανακάτεμα. Όταν διαλυθεί, προστίθεται το ελαιόλαδο και το μείγμα ανακατεύεται σε χαμηλή φωτιά μέχρι να πυκνώσει και να δέσει, σαν κρέμα. Μόλις δέσει, το αφαιρούμε από τη φωτιά, το αφήνουμε λίγη ώρα και στη συνέχεια το τοποθετούμε σε καλούπια (προαιρετικά) ή ατόφιο σε σκεύος και ακολουθούμε την ίδια διαδικασία (ξεκούραση μιας ημέρας, εμπλουτισμός, άλλες τέσσερις ημέρες και στη συνέχεια αφαίρεση από τα καλούπια και ωρίμανση 4-6 εβδομάδων).
Οι προφυλάξεις που πρέπει να πάρετε
Χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή σε αυτό το κομμάτι: Τα γάντια είναι πάντα απαραίτητα, ιδιαίτερα όσο έχουμε να κάνουμε με την καυστική σόδα. Στο ανακάτεμα χρειάζεται να φοράμε μάσκα και να μην εισπνέουμε τους ατμούς κατά την ανάμιξη της σόδας με το νερό, η οποία πρέπει πάντα να γίνεται σιγά-σιγά. Δεν χρησιμοποιούμε γυάλινα δοχεία και πάντα πραγματοποιούμε την αρχική ανάμιξη σε ανοιχτό χώρο. Ανακατεύουμε με ξύλινη κουτάλα και με ανοιχτό τον απορροφητήρα. Φροντίστε το μίγμα να μην έρθει σε επαφή με το δέρμα σας και να μην εκθέσετε τα μάτια σας στους ατμούς. Για καλούπια, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πλαστικά μπολάκια μιας χρήσης.
Η αναμονή για την ωρίμανση είναι απαραίτητη, ώστε να μπορέσει το νάτριο να αντιδράσει με την ατμόσφαιρα και να απομακρυνθεί από το σαπούνι (έτσι παράγεται η σκόνη που θα σχηματιστεί σταδιακά πάνω στο σαπούνι μας). Όσο δεν έχει πραγματοποιηθεί αυτή η διαδικασία, το σαπούνι παραμένει υπερβολικά όξινο για το ανθρώπινο δέρμα. Το σαπούνι είναι αρκετά ώριμο όταν από το κίτρινο χρώμα που έχει μετά την παρασκευή του γίνει λευκό.
Σημειώστε ότι η βασική δοσολογία των υλικών είναι η εξής: 500 γρ. ελαιόλαδο, 64,25 γρ καυστική σόδα (NaOH) και 157,80 γρ νερό αποσταγμένο – η ακρίβεια στις ποσότητες είναι σημαντική γι’ αυτό καλό θα είναι να χρησιμοποιήσετε ζυγαριά ακριβείας.»
Φτιάξε αγνό σπιτικό σαπούνι
Εργαλεία- συσκευές
• Μια ξύλινη κουτάλα
• Μια κατσαρόλα
• Ένα πλαστικό σκεύος
• Ένα θερμόμετρο (μαγειρικής), εγώ βέβαια δανείζομαι ένα θερμόμετρο που μετράει από απόσταση (θα το δείτε στο βίντεο).
• Ένα ηλεκτρικό αναδευτήρα (π.χ. μίξερ) (προαιρετικό)
• Ζυγαριά ακριβείας
• Και καλούπια. Τα καλούπια μπορεί να είναι πλαστικά, ξύλινα, από σιλικόνη, αλλά ποτέ μεταλλικά (αν χρειαστεί να χρησιμοποιήσουμε μεταλλικά πρέπει να ντυθούν με μεμβράνη ή λαδόκολλα.
Βασικά συστατικά:
• Έλαια: Τα έλαια μπορεί να είναι σε υγρή μορφή π.χ. ελαιόλαδο ή σε στερεή π.χ. βούτυρο κακάο
• Νερό: Το νερό πάντα αποσταγμένο (χωρίς άλατα), Μπορεί να αντικατασταθεί ή να συνδυαστεί π.χ. με ανθόνερο, ροδόνερο, χυμούς φρούτων, γάλα, τσάι, καφέ
• NaOH υδροξείδιο του νατρίου (ή καυστική σόδα)
Προαιρετικά:
• Αιθέρια έλαια για άρωμα.
Τα αιθέρια έλαια έχουν ευεργετικές και θεραπευτικές ιδιότητες για τον άνθρωπο, ακόμα και για τα ζώα. Όμως υπάρχουν ορισμένα, τα οποία μπορεί να προκαλέσουν προβλήματα σε ανθρώπους με κάποιες ευαισθησίες, για παράδειγμα στις εγκύους ή σε ανθρώπους με αλλεργίες. Γι΄αυτό όταν αποφασίσετε να αγοράσετε κάποιο αιθέριο έλαιο πρέπει να ρωτήσετε σχετικά με αυτό.
Προσέξτε να χρησιμοποιείτε μόνο αυτά που έχουν παραχθεί από απόσταξη. Και ποτέ συνθετικά για χρήση σε σαπούνια ή καλλυντικά.
Μέτρα προστασίας:
• Γάντια. Λόγω της χρήσης NaOH. πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να έρθει σε επαφή με το δέρμα μας, διότι έχει καυστικές ιδιότητες.
• Μπλούζα με μακρύ μανίκι για μεγαλύτερη ασφάλεια.
• Γυαλιά για προστασία των ματιών μας.
• Όλες οι εργασίες γίνονται σε εξωτερικό χώρο ή σε πολύ καλά αεριζόμενο δωμάτιο. Από το NaOH, θα προκληθούν αναθυμιάσεις τις οποίες δεν πρέπει να αναπνεύσουμε.
• Μάσκα ή μαντίλι το οποίο θα καλύπτει στόμα και μύτη.
*Τα προστατευτικά τα φοράμε καθ’ όλη τη διάρκεια, ακόμα και όταν πλένουμε τα σκεύη μας αφού έχουμε τελειώσει την κύρια διαδικασία παρασκευής σαπουνιού.
Εκτέλεση:
• Ζυγίζουμε τα υλικά. Η ακρίβεια εδώ παίζει πολύ σημαντικό ρόλο.
• Στο πλαστικό σκεύος έχουμε το νερό
• Μέσα στο νερό ρίχνουμε σιγά σιγά και με προσοχή το NaOH, και ανακατεύουμε συνεχώς.
Σε αυτή τη φάση έχουμε αναθυμιάσεις, και η θερμοκρασία του νερού ανεβαίνει. Γι’ αυτό το NaOH πέφτει αργά αργά. Διαφορετικά, θα ανέβει πολύ η θερμοκρασία και υπάρχει περίπτωση, να αφρίσει και να χυθεί έξω από το σκεύος.
Όσο ανακατεύουμε, το νερό σιγά σιγά γίνεται διαυγές.
• Αφού πέσει όλο το NaOH. Το αφήνουμε να πέσει η θερμοκρασία του.
*Αν χρησιμοποιήσουμε γάλα θα το κάνουμε παγάκια και δεν θα το αφήσουμε να ανέβει πάνω από τους 37οC. Κατά την ανάμιξή του με το NaOH θα γίνει λίγο πηχτό, διότι θα προσπαθήσει να σαπωνοποιήσει το λίπος που εμπεριέχεται στο γάλα.
• Στην άλλη κατσαρόλα έχουμε τα έλαια. Θα πρέπει να έχουν ακριβός την ίδια θερμοκρασία με αυτή του νερού (νερό- NaOH). Αν χρειαστεί θερμένουμε το λάδι. Η θερμοκρασία αυτή βέβαια, να μην υπερβαίνει τους 40ο .
• Αφού βεβαιωθούμε ότι έχουμε την ίδια θερμοκρασία, ρίχνουμε σιγά σιγά το νερό (νερό- NaOH) στα έλαια (ποτέ το αντίθετο), ενώ ανακατεύουμε συνέχεια. Θα παρατηρήσουμε ότι το λάδι χάνει τη διαύγειά του. Και σιγά σιγά το χρώμα γίνεται χρυσοκίτρινο.
• Ανακατεύουμε για 30 με 60 λεπτά συνεχόμενα, μέχρι να γίνει σαν παχύρρευστος χυλός (ρευστότητα μελιού).
Αν όμως χρησιμοποιήσουμε κάποιο ηλεκτρικό αναδευτήρα, στα 10 με 15 λεπτά θα είναι έτοιμο να μπει στα καλούπια (ο χρόνος αυτός ανά περίπτωση μπορεί να διαφέρει).
• Αφού μπει στα καλούπια σκεπάζουμε με υφάσματα και το αφήνουμε να σφίξει. Μετά από 48 ώρες, μπορούμε να το βγάλουμε από τα καλούπια και να το κόψουμε σε κομμάτια, (αν το καλούπι ήταν μεγάλο).
Το σαπούνι σε αυτή τη φάση είναι σχετικά μαλακό και κόβεται πολύ εύκολα.
Προσοχή δεν είναι ακόμα έτοιμα προς χρήση.
• Το αφήνουμε σε ένα ήσυχο και καλά αεριζόμενο σημείο, ενός δωματίου (πιθανόν να έχουν έντονη μυρωδιά στην αρχή). Όσο περνάει ο καιρός θα δείτε τα σαπούνια σας να καλύπτονται από μια λευκή πούδρα. Μην φοβηθείτε… είμαστε σε καλό δρόμο. Δεν είναι τίποτα άλλο από απλή και όχι καυστική σόδα πλέον. Μετά από 60 ημέρες περίπου, έχει κατέβει αρκετά το ph του σαπουνιού και μπορούμε να δούμε τον πρώτο του αφρό. Πηστέψτεμε θα ζήσετε μεγάλη στιγμή, όταν πλύνετε για πρώτη φορά τα χέρια σας με το δικό σας αγνό σαπουνάκι. Να σημειωθεί ότι όσο περνάει ο καιρός τόσο καλύτερο γίνεται για το δέρμα.
Δοσολογία
• 500gr. Ελαιόλαδο (η συγκεκριμένη ποσότητα ισχύει μόνο για ελαιόλαδο)
• 64,25gr NaOH (υδροξείδιο του νατρίου ή καυστική σόδα)
• 157.80gr Νερό
Αν θέλετε μεγαλύτερη ή μικρότερη ποσότητα, αυξήστε ή μειώστε τα γραμμάρια αναλογικά.
*Μην ξεχνάτε όλα τα προστατευτικά είδη συνεχίζουμε να τα φοράμε ακόμα και κατά τον καθαρισμό των σκευών μας.
Άλλη μία συνταγή για σπιτικό σαπούνι
Αυτή είναι η παλαιά και πατροπαράδοτη μέθοδος δημιουργίας σπιτικού σαπουνιού 900 gr. ελαιόλαδο 115 gr. NAOH (καυστική σόδα) 300 ml νερό πηγής Πρώτα φτιάχνουμε το διάλυμα του καυστικού νατρίου. Το καυστικό νάτριο (NaOH) είναι μια επικίνδυνη χημική ένωση που μπορεί να προκαλέσει εγκαύματα. Αν τηρούνται όμως μερικές προφυλάξεις μπορούμε να το χειριστούμε χωρίς πρόβλημα. Έχουμε κοντά μας ένα μπουκάλι ξύδι για να σταματήσουμε το έγκαυμα σε περίπτωση που χρειαστεί. Φοράμε γυαλιά ασφαλείας, κλειστά παπούτσια, πλαστικά γάντια και ξεκινάμε. Προσθέτουμε το καυστικό νάτριο στο νερό, ποτέ το αντίθετο γιατί θα γίνουν μικρές εκρήξεις. Προσέχουμε να μην πιτσιλιστούμε γιατί είναι καυστικό και έχει υψηλή θερμοκρασία. Το αφήνουμε να κρυώσει σε χώρο που αερίζεται καλά μακριά από παιδιά. Μέσα στην συνταγή μας μπορεί να περιέχονται στερεά λάδια (βούτυρα) π.χ. λάδι καρύδας. Βάζουμε τα βούτυρα μέσα στο δοχείο μας και το βάζουμε στην φωτιά. Μόλις λιώσει σβήνουμε την φωτιά και προσθέτουμε τα υγρά λάδια(ελαιόλαδο). Προσθέτουμε αργά την καυστική σόδα στα λάδια (ποτέ το αντίθετο γιατί μπορεί να «κόψει» το σαπούνι) ανακατεύοντας συνέχεια. Συνεχίζουμε το ανακάτεμα μέχρι το μίγμα να πήξει ελαφρά. Μόλις το μίγμα ομογενοποιηθεί και πριν γίνει πολύ πηχτό προσθέτουμε τα βότανα, τα μπαχαρικά και τα αιθέρια έλαια που θέλουμε ανακατεύοντας συνέχεια. Για την παραπάνω βασική συνταγή προσθέτουμε 20- 25 ml αιθέριων ελαίων. Ήρθε η ώρα να γεμίσουμε τα καλούπια μας. Χρησιμοποιούμε παλιά ταψιά και πλαστικά σκεύη στρωμένα με λαδόκολλες ή φόρμες σιλικόνης. Τοποθετούμε τα ταψιά με το σαπούνι σε ένα ζεστό και ασφαλές μέρος ώστε να αρχίσει να ωριμάζει. Καλό είναι ανάλογα με την θερμοκρασία του δωματίου να τοποθετείται μια πετσέτα γύρω από το καλούπι ώστε να το κρατάει ζεστό και να προχωράει η σαπωνοποίηση σωστά. Αφήνουμε το νέο σαπούνι στα καλούπια του για 24 ώρες μέχρι να σκληρύνει αρκετά ώστε να μπορούμε να το βγάλουμε και να το κόψουμε σε κομμάτια(με γάντια γιατί είναι ακόμα καυστικό). Η διαδικασία της σαπωνοποίησης διαρκεί αρκετές μέρες και το σαπούνι θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μετά από 3-4 εβδομάδες που θα είναι ώριμο και θα έχει πέσει το PH του.
Ιδιότητες ελαίων και βοτάνων για την σαπωνοποίηση
Υπάρχουν πολλά έλαια που χρησιμοποιούνται στη σαπωνοποίηση σήμερα και είναι συνήθως έλαια φυτών. Χρησιμοποιούμε ένα συνδυασμό από υγρά έλαια (ακόρεστα) μαζί με στερεά έλαια (κορεσμένα), για να κάνουμε ένα θαυμάσιο σκληρό σαπούνι. Παρακάτω θα δούμε μια λίστα ελαίων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και οι ιδιότητές τους.
Λάδι Αβοκάντου
Το λάδι αβοκάντου έχει έντονο πράσινο χρώμα και είναι ένα πλούσιο έλαιο που είναι καλό για το σαπούνι, τις κρέμες και τα λοσιόν. Είναι υψηλό σε βιταμίνη Α, D & το Ε αυξάνοντας έτσι το χρόνο ζωής του. Ταιριάζει σε όλους τους τύπους δέρματος αλλά είναι πολύ καλό για το ξηρό και υπερβολικά ευαίσθητο δέρμα.
Αμυγδαλέλαιο (γλυκό)
Αυτό το λάδι είναι δημοφιλές για τη χρήση στο μασάζ και τη γενική φροντίδα δέρματος. Μερικές σταγόνες αμυγδαλέλαιου στις μάσκες προσώπου βοηθούν στην ξηρότητα. Είναι θρεπτικό και είναι κατάλληλο για όλους τους τύπους δερμάτων.
Βερικοκέλαιο
Είναι ιδιαίτερα καλό για τις ρυτίδες, το ξηρό και ευαίσθητο δέρμα. Ενυδατώνει ιδιαίτερα, δίνει σταθερό αφρό όταν χρησιμοποιείται στην παραγωγή του σαπουνιού.
Βαλσαμόλαδο
Το βαλσαμόχορτο εμποτίζεται σε ένα καλό έλαιο, το οποίο δεν χαλάει εύκολα, όπως είναι το ελαιόλαδο και αποκτά ένα ροδοκόκκινο χρώμα. Χρησιμοποιείται για την ανακούφιση του μυϊκού πόνου και σε αναφυλαξίες δερμάτων.
Ελαιόλαδο παρθένο, εξαιρετικά παρθένο ή πυρηνέλαιο
Αυτό το λάδι είναι πολύ καλό στο δέρμα, είναι κατευναστικό και μαλακτικό. Κάνει λίγο αφρό στο σαπούνι όταν χρησιμοποιείται μόνο του, αλλά μπορούμε να προσθέσουμε λίγο καστορέλαιο ή ζάχαρη για να κάνει μεγαλύτερες φουσκάλες που διαρκούν περισσότερο.
Ελαιόλαδο κατακάθι
Το κατακάθι ελαιολάδου είναι το καλύτερο για την παρασκευή σαπουνιού επειδή είναι πηχτό σαν βούτυρο, έχει πολλές περισσότερες καθαριστικές ιδιότητες από το παρθένο ελαιόλαδο ή το πυρηνέλαιο. Δημιουργεί σαπούνι με πλούσιο κρεμώδη αφρό, κατάλληλο για δέρμα, μαλλί και πρόσωπο, σε αντίθεση με της καλύτερης ποιότητας ελαιολάδου που το σαπούνι είναι μόνο για πλύσιμο ρούχων και πιάτων. Το σαπούνι μόνο από κατακάθι ελιάς είναι για όλους τους τύπους μαλλιών και δέρματος αλλά είναι ιδανικό για μωρά και ανθρώπους με πολύ ξηρό δέρμα. Το κατακάθι μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο του και δεν είναι απαραίτητη η προσθήκη του λαδιού καρύδας ή του καστορέλαιου την αύξηση του αφρού του σαπουνιού.
Ηλιέλαιο (βιολογικό)
Είναι ένα μαλακτικό έλαιο που εξάγεται από τους σπόρους ηλίανθων. Είναι πλούσιο στα λιπαρά οξέα, είναι μια καλή βάση για τα έλαια μασάζ, τις κρέμες, τις λοσιόν και το φυσικό σαπούνι.
Βουτυροκακάο
Είναι θαυμάσιο στα σαπούνια και τα κάνει σκληρότερα. Έχει μια φυσική μυρωδιά σοκολάτας που μεταδίδει ένα ωραίο άρωμα. Έχει μαλακτικές και ενυδατικές ιδιότητες.
Καλέντουλας λάδι
Αυτό το έλαιο γίνεται με εμποτισμένα πέταλα καλέντουλας σε ένα καλό λάδι μεταφορέων όπως η ελιά ή το γλυκό αμύγδαλο. Έχει ένα ανοικτό κίτρινο χρώμα.
Βούτυρο καριτέ (Shea Butter)
Το ανεπεξέργαστο βούτυρο καριτέ είναι πιο διεισδυτικό από το επεξεργασμένο, επειδή δεν έχει αντιμετωπιστεί χημικά και δεν έχουν φύγει οι βιταμίνες και τα θρεπτικά συστατικά του.
Καστορέλαιο
Το καστορέλαιο, είναι ένα λάδι που μπορεί να προστεθεί για την ενίσχυση του αφρού του σαπουνιού. Ταιριάζει σε όλους τους τύπους δέρματος αλλά ειδικά στο ξηρό.
Λάδι καρύδας
Αυτό είναι ένα από τα λάδια για σαπωνοποίηση που δίνουν φυσικό αφρό στο σαπούνι. Το λάδι καρύδας, είναι σχεδόν απαραίτητο για το σαπούνι, αφού έχει περισσότερες καθαριστικές ιδιότητες από το ελαιόλαδο.
Καροτέλαιο
Αυτό είναι ένα λάδι με πλούσιο χρυσό χρώμα που λαμβάνεται από τα καρότα. Το έλαιο καρότων είναι υψηλό σε βιταμίνη Α και την Beta-Carotene με αποτέλεσμα να είναι πολύ θεραπευτικό λάδι για το πρόσωπο. Ταιριάζει σε όλους τους τύπους δέρματος αλλά περισσότερο στο ξηρό και ώριμο.
Μελισσοκέρι
Χρησιμοποιείται στην παραγωγή των σαπουνιών, των κρεμών, των αλοιφών και των λοσιόν. Εάν χρησιμοποιούμε το μελισσοκέρι από παραγωγό, έχει μια φυσική μυρωδιά μελιού και έχει επίσης τις φυσικές θεραπευτικές ιδιότητες που οι μέλισσες μεταδίδουν σε αυτό.
Λάδι τζοτζόμπα
Το λάδι Jojoba δεν είναι λάδι, αλλά ένα υγρό κερί, γι’ αυτό το λόγο δεν είναι τόσο λιπαρό όσο τα άλλα λάδια.
Σησαμέλαιο
Λέγεται ότι είναι καλό για την ψωρίαση, το έκζεμα, το ρευματισμό, και την αρθρίτιδα.
Με παπαρουνόσπορο και αιθέρια έλαια.
Είναι κατά της κυτταρίτιδας, βοηθητικό σε περιόδους αδυνατίσματος. Συνδυάζοντας αιθέρια έλαια μαραθόσπορου, γκρέιπφρουτ, γερανιού, βασιλικού και μαύρου πιπεριού με την απολέπιση που κάνει ο παπαρουνόσπορος μπορούν να έχουν αποτελέσματα.
Με ελαιόλαδο και αλόη.
Η προσθήκη αλόης, δροσίζει και τονώνει το σώμα. Θεωρείται κατάλληλο για πληγές και είναι αντιμυκητιακό.
Με λεβάντα.
Είναι καταπραϋντικό για σώμα και πρόσωπο. Για το λόγο αυτό το σαπούνι με λεβάντα χρησιμοποιείται και για την καταπολέμηση της ακμής.
Με ρόδι.
Το ρόδι, ενδείκνυται για λιπαρές επιδερμίδες.
Με γεράνι και πορτοκάλι.
Χρησιμοποιείται για φροντίδα προσώπου, σώματος, για πρησμένα άκρα καθώς και για κυτταρίτιδα.
Με βιολογικό ελαιόλαδο, γάλα και σοκολάτα.
Πρόκειται για σαπούνι πλούσιο σε βιταμίνες, με αντιγηραντικές ιδιότητες που χαρίζει λάμψη στη επιδερμίδα.
Με δάφνη και δεντρολίβανο.
Μπορεί να ακούγεται περίεργο και με έντονο άρωμα, όμως και η δάφνη και το δεντρολίβανο, ενδείκνυται για την τριχόπτωση, την πιτυρίδα και την ξηροδερμία.
Τριαντάφυλλο.
Είναι πολύ ενυδατικό σαπούνι, κατάλληλο και για ξηρές επιδερμίδες.
Με χαμομήλι.
Οι καταπραϋντικές ιδιότητες του χαμομηλιού περνάνε και στο απαλυντικό αυτό σαπούνι. Χρησιμοποιείται για σώμα και πρόσωπο αλλά και για να κάνετε τα μαλλιά σας πιο ανοιχτόχρωμα.
Με ελαιόλαδο και μαστίχα.
Πρόκειται για δύο προϊόντα που φημίζεται οτι προσφέρει η χώρα μας. Το σαπούνι με την προσθήκη μαστίχας προστατεύει το δέρμα από ερεθισμούς. Επίσης, έχει αντιβακτηριδιακή και αντιμυκητιασική δράση.
Πίνακας Σαπωνοποίησης (Table Saponification)
Ο πίνακας σαπωνοποίησης που ακολουθεί θα σας βοηθήσει να παρασκευάσετε τα δικά σας χειροποίητα σαπούνια, αφού πρώτα υπολογίσετε τις αναλογίες σε Καυστική Σόδα (NaOH) και Καυστική Ποτάσα (KOH) που θα χρειαστούν. Αρχικά θα πρέπει να γνωρίζετε ότι για να παρασκευάσετε στέρεα σαπούνια σε πλάκες χρησιμοποιείτε Καυστική Σόδα (NaOH), ενώ για να παρασκευάσετε υγρά κρεμοσάπουνα χρησιμοποιείτε Καυστική Ποτάσα (KOH). Ο παρακάτω πίνακας αναφέρει τις τιμές που θα υπολογιστούν ανάλογα με τη ποσότητα και το είδος του ελαίου που θα χρησιμοποιήσετε.
Παράδειγμα: Για να σαπωνοποιήσετε 100γρ λάδι Καρύδας χρειάζεστε 100 x 0.190 = 19γρ. καυστική σόδα. Στη συνέχεια, αφού έχετε υπολογίσει τις αναλογίες ελαίου και καυστικής σόδας, θα πρέπει να υπολογίσετε τη ποσότητα του νερού που θα απαιτηθεί για να διαλύσετε τη καυστική σόδα.
Για να υπολογίσετε τη σωστή ποσότητα του νερού, πρέπει πρώτα να προσδιορίσετε το συνολικό ποσό της καυστικής σόδας. Διαιρώντας το ποσό της καυστικής σόδας με 0,3 και αφαιρώντας στη συνέχεια από το αποτέλεσμα το ποσό της καυστικής σόδας, προκύπτει το καθαρό βάρος του νερού που απαιτείται.
Σύμφωνα με το παραπάνω παράδειγμα θα χρειαστείτε 19γρ καυστικής σόδας, ποσό το οποίο διαιρείτε με 0,3. Δηλαδή 19 ÷ 0,3 = 63,33, αποτέλεσμα που αντιστοιχεί στο συνολικό βάρος νερού και καυστικής σόδας. Για να απομονώσετε τη καυστική σόδα, έτσι ώστε να προκύψει το καθαρό βάρος του νερού αφαιρείτε από το συνολικό βάρος το ποσό της καυστικής σόδας. Δηλαδή 63,33 – 19 = 44,33 είναι και το αποτέλεσμα της ποσότητας του νερού που θα απαιτηθεί.
Χρησιμοποιώντας παραπάνω νερό θα παράγετε μαλακότερα σαπούνια, που θα χρειαστούν επιπλέον χρόνο στεγνώματος και ωρίμανσης.
Μην ξεχνάτε να παίρνετε όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας κατά τη παρασκευή και εκτελείτε τις συνταγές σας κατά γράμμα και με μεγάλη προσοχή. Αφήνετε τα σαπούνια σας να ωριμάσουν πριν τη χρήση τους για τουλάχιστον 40 ημέρες.
Γιατί να χρησιμοποιήσεις σαπούνι από ελαιόλαδο;
1 Ενυδατώνει
Το σαπούνι από ελαιόλαδο έχει μαλακτικές και ενυδατικές ιδιότητες και χαρίζει βαθιά ενυδάτωση και θρέψη. Αυτό σημαίνει πως δεν ερεθίζει και δεν ξηραίνει την επιδερμίδα.
2 Είναι αντιγηραντικό
Το ελαιόλαδο περιέχει ελαϊκό οξύ και πολυφαινόλες. Αυτά τα συστατικά συνεργάζονται για να βελτιώσουν την υφή και τον τόνο της επιδερμίδας. Αυτό σημαίνει ότι το σαπούνι από ελαιόλαδο έχει τη δύναμη να καταπολεμά τα πρώτα σημάδια γήρανσης. Εκτός από αυτό, μπορεί να διατηρήσει τα φυσικά έλαια της επιδερμίδας που το δέρμα χάνει καθώς γερνάμε. Σε αντάλλαγμα σου προσφέρει απαλό και λαμπερό δέρμα, μειώνοντας τις λεπτές γραμμές και ρυτίδες.
3 Είναι υποαλλεργικό
Όλοι στην οικογένεια, μωρά και ενήλικες, μπορούν να επωφεληθούν από το σαπούνι από ελαιόλαδο. Το ελαιόλαδο είναι υποαλλεργικό, και αυτό σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να αγχώνεσαι μην τυχόν το δέρμα σου αντιδράσει κοκκινίζοντας.
4 Είναι εξαιρετικά απαλό
Σύμφωνα με την Clinical Paediatric Dermatology Journal το ελαιόλαδο είναι το κατάλληλο συστατικό για κρέμες που χρησιμοποιούνται σε πρόωρα μωρά. Εάν είναι ασφαλές για χρήση στο δέρμα των νεογνών, είναι ιδανικό και για το ευαίσθητό σου δέρμα.
5 Προσφέρει πιο υγιές και λαμπερό δέρμα
Δεδομένου ότι το ελαιόλαδο είναι πλούσιο σε αντιοξειδωτικά, μπορεί να συμβάλει σε πιο υγιές και λαμπερό δέρμα. Αποκαθιστά τις βλάβες που προκαλούνται από τις ελεύθερες ρίζες στο δέρμα.
6 Κάνει απαλό ντεμακιγιάζ
Το σαπούνι από ελαιόλαδο απομακρύνει απαλά και αποτελεσματικά το μακιγιάζ χωρίς να ερεθίζει το δέρμα. Ωστόσο, όπως και κάθε σαπούνι χωρίς χημικά που εξουδετερώνουν το pH, καλό είναι να αποφεύγεις το σαπούνι να μπει στα μάτια σου, γιατί τσούζει.
7 Είναι πλούσιο σε βιταμίνες
Το ελαιόλαδο είναι πλούσιο σε βιταμίνες Ε και Α, που βελτιώνουν την όψη της επιδερμίδας και ενισχύουν το ανοσοποιητικό. Η περιεκτικότητά του σε β-καροτένιο μπορεί επίσης να διεγείρει τη δημιουργία νέων κυττάρων, να επιβραδύνει την ανάπτυξη των ρυτίδων δίνοντας στην επιδερμίδα νεανική όψη.
8 Έχει αντιφλεγμονώδεις ιδιότητες
Το σαπούνι από ελαιόλαδο έχει αντιφλεγμονώδεις ιδιότητες που βοηθά στην επούλωση του δέρματος, ανακουφίζει από τα δερματικά εξανθήματα ακόμη και από τα ηλιακά εγκαύματα.
9 Ανακουφίζει το έκζεμα και την ψωρίαση
Το σαπούνι από ελαιόλαδο ανακουφίζει από δερματικές παθήσεις όπως το έκζεμα και η ψωρίαση.
10 Μειώνει την ακμή
Το σαπούνι από ελαιόλαδο δεν είναι λιπαρό και έτσι δεν φράσσει τους πόρους, επομένως είναι ιδανικό για δέρματα με ακμή.
11 Μυρίζει υπέροχα
Ναι! Πραγματικά σου φέρνει εικόνες από την παιδική σου ηλικία (πείτε με ρομαντική) και σε γυρίζει στη φύση.
12 Κάνει τη δουλειά του: καθαρίζει σε βάθος!
Το σαπούνι από ελαιόλαδο αφήνει μια ασυναγώνιστη αίσθηση καθαριότητας στην επιδερμίδα, που τα υγρά καθαριστικά δεν θα πετύχουν ποτέ. Και φυσικά να μη μιλήσουμε για το packaging: ένα σαπούνι με ωραίο design μπορεί να κάνει με μια κίνηση το μπάνιο σου να δείχνει απίστευτα cool και να δηλώνει και την αγάπη σου για το περιβάλλον
Πως χρωματίζουμε τα σαπούνια
Για τα ανοιχτόχρωμα λάδια υπολογίζουμε 1 κουταλάκι του γλυκού λιποδιαλυτής χρωστικής για ½ λίτρο λαδιού. 1 κουταλάκι του γλυκού χρώμα διαλύεται σε μία κουταλιά της σούπας λάδι. Οι χρωστικές που χρησιμοποιούμε στα σαπούνια είναι:
Οξείδια γήινα (καφέ-μαύρο)
Ultramarines (μπλε, πράσινα, ροζ)
Pigments (υγρή μορφή σαπούνι)
Νεροχρώματα
Mica (γυαλιστερά)
TiO2 (λευκό)
Φυσικές χρωστικές (καροτένιο, χλωροφύλλη, κουρκουμάς, πάπρικα κτλ)
Τις παραπάνω πληροφορίες συγκέντρωσαν οι:
Πιστιώλη Γλυκερία
Λαζαρίδου Μαρία
Καλογερά Μαρία
Κατσιάδα Βασιλική
Κατσιπάνου Μαρίνα
Λιβιτσάνου Σταυρούλα
Νταλλή Παρθενία
(Μαθήτριες της Γ’- Δ’ τάξης του Εσπερινού ΕΠΑΛ Αγρινίου, σχολικό έτος 2019-20)
Οι μαθήτριες πειραματίστηκαν με τα διαθέσιμα υλικά και κατέληξαν στις παρακάτω συνταγές σαπουνιού
Σαπούνι χαμομήλι
½ λίτρο ελαιόλαδο
100 γραμμάρια λάδι καρύδας
85,8 γραμμάρια ΝαΟΗ
200 γραμμάρια νερό απεσταγμένο
Κίτρινο χρώμα
Αποξηραμένα άνθη χαμομηλιού
Αιθέριο έλαιο χαμομήλι
Τις πληροφορίες για τα θεραπευτικά βότανα και τις ιδιότητές τους, καθώς και τους τρόπους χρήσης τους στα σκευάσματα τις αντλήσαμε από τα παρακάτω βιβλία:
– ΚΑΛΛΥΝΤΙΚΑ, ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Κ. Μουλοπούλου- Καρακίτσου, Δ. Ρηγόπουλος, Ι.Δ. Στρατηγός
Εκδ. ΒΗΤΑ Ιατρικές Εκδόσεις Μονοπρόσωπη ΕΠΕ, Αθήνα 1998
– ΒΟΤΑΝΑ, ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
Ι.Ν. Αυγουστής- εκδ. Κ. Πολίτης, Αθήνα 2002
– Petit Larousse-Θεραπευτικά φυτά, τομ. Α,Β
Gerard Debuigne, Francois Couplan
Μτφρ. Γεροκώστα Ε., Γούλα Κ., Μαλαθράκη Μ.
Εκδ. Πεδίο Εκδοτική και Διαφημιστική Α.Ε., Αθήνα 2015
Α Τίτλος :
Παρασκευή κηραλοιφής, σαπουνιών και καλλυντικών
Β I) Σκοπός
Σκοπός της παρούσας υποδράσης είναι η μαθητές να ενημερωθούν και να συνεργαστούν προκειμένου να παρασκευάσουν καλλυντικά προϊόντα.
II) Στόχοι
Οι μαθητές να :
– έρθουν σε επαφή με τον θαυμαστό κόσμο της κοσμητολογίας.
– Εργάζονται σε ομάδες για την επίτευξη κοινού στόχου
– Ενισχύουν τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας
– Δημιουργούν δικά τους καλλυντικά
– Προβάλουν το έργο τους στην κοινωνία
– Επιλέγουν τις κατάλληλες πρώτες ύλες για την παρασκευή δικών τους καλλυντικών
– Απαριθμούν τα κυριότερα καλλυντικά προϊόντα και τις λειτουργίες τους
Γ Σύντομη περιγραφή
Οι μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους εκδήλωσαν το ενδιαφέρον να ασχοληθούν με την παρασκευή καλλυντικών προϊόντων. Το σχολείο ενστερνίζεται τα οφέλη αυτής της δράσης καθώς θα αυξηθούν οι γνωστικές τους ικανότητες και ταυτόχρονα θα καλλιεργηθούν οι κλίσεις και το αίσθημα συνεργασίας των μαθητών.
Ειδικότερα, οι μαθητές σε πρώτη φάση θα έρθουν σε επαφή με την κοσμητολογία σαν επιστήμη. Θα γνωρίσουν ποιες είναι οι πρώτες ύλες των καλλυντικών προϊόντων καθώς και τα φαρμακευτικά φυτά και αιθέρια έλαια. Στην συνέχεια θα εξοικειωθούν με τον εξοπλισμό, τις συσκευές και τα εργαλεία που απαιτούνται για την παρασκευή.
Στην τελική φάση, θα παρασκευάσουν τα καλλυντικά προϊόντα, τα σαπούνια και τις κηραλοιφές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους.
Δ Παραδοτέα
1. Φωτογραφίες
2. Video από την ημερίδα παρουσίασης
ΚΡΕΜΕΣ
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ» και του πρότζεκτ με τίτλο «Παρασκευή κηραλοιφών, σαπουνιών και καλλυντικών κρεμών» πάνω στο οποίο δουλεύουν οι μαθήτριες της ειδικότητας Αισθητικής του Εσπερινού ΕΠΑΛ Αγρινίου μαζί με τις υπεύθυνες καθηγήτριες, επισκέφθηκαν το εργαστήριο παραγωγής καλλυντικών και φαρμακευτικών σκευασμάτων του φαρμακοποιού και κοσμετολόγου κου Κακαβούλα.
Κατά την διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης, ξεναγήθηκαν στο χώρο του εργαστηρίου και γνώρισαν τον απαραίτητο εξοπλισμό που χρειάζεται ώστε να υλοποιηθεί το εγχείρημά τους. Ο υπεύθυνος του εργαστηρίου εξήγησε όλες τις παραμέτρους που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά την δημιουργία οποιουδήποτε καλλυντικού σκευάσματος ώστε αυτό να πληρεί συγκεκριμένα δραστικά, ποιοτικά, και υγειονομικά πρότυπα.
Στην συνέχεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης, ο φαρμακοποιός-κοσμετολόγος μαζί με τον χημικό συνεργάτη του έδειξαν στις μαθήτριες όλη την διαδικασία παρασκευής μιας καλλυντικής κρέμας βάσης (base cream). Τους έδειξαν την διαδικασία μέτρησης και ζύγισης των διαφόρων συστατικών και πως φτιάχνουμε ξεχωριστά τις δύο φάσεις ανάμιξης του τελικού προϊόντος: την λιπαρή και την υδατική φάση, θερμαίνοντας μαζί τα υδατοδιαλυτά συστατικά και σε άλλο δοχείο τα λιποδιαλυτά. Έπειτα, οι δύο επαγγελματίες έδειξαν πως γίνεται η ανάμιξη των δύο φάσεων ώστε να ολοκληρωθεί η γαλακτωματοποίηση του προϊόντος. Τέλος, εξήγησαν στις μαθήτριες γιατί προσθέτουμε τα πιο ευαίσθητα συστατικά του τελικού προϊόντος σε συγκεκριμένη θερμοκρασία και αφού έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία της γαλακτωματοποίησης.
Με αυτή την εκπαιδευτική επίσκεψη, οι μαθήτριες κάλυψαν το πρακτικό κομμάτι της γαλακτωματοποίησης καθώς το θεωρητικό το είχαν ήδη διδαχθεί στο μάθημα της «Κοσμετολογίας-Τεχνολογία υλικών Αισθητικής» και είναι έτοιμες να πειραματιστούν στο σχολικό εργαστήριο πάνω στην δημιουργία της δικής τους καλλυντικής κρέμας.
Από το διαδίκτυο, οι μαθήτριες άντλησαν τις παρακάτω πληροφορίες:
«Κρέμες – ένας πολύτιμος σύμμαχος για την επιδερμίδα μας»
«Είναι γνωστό ότι εδώ και πολλά χρόνια τα βότανα υποβάλλονταν σε εκχυλίσεις. Και για να εκχυλίσουν τις θεραπευτικές ουσίες των βοτάνων οι βοτανοθεραπευτές και οι φαρμακολόγοι χρησιμοποιούσαν πολλούς και διάφορους τρόπους δίνοντάς μας μια εκπληκτική ποικιλία μορφών.
Έτσι , δεν έχουμε μόνο τα εγχύματα ,τα αφεψήματα και τα βάμματα αλλά και τα ελιξήρια , το οξύμελι , τις αλοιφές , τις κρέμες και πολλά άλλα.
Για να παρασκευάσουμε – λοιπόν – κρέμες με λάδια και βότανα πρέπει να συνδυάσουμε
1. λάδι και
2. νερό με τέτοιο τρόπο ώστε να πάρουμε ένα γαλάκτωμα.
Οι κρέμες είναι βασισμένες κυρίως στο νερό.
Βασικά, είναι λάδι στο νερό.
Για να ενώσουμε αυτά τα δύο υλικά χρειαζόμαστε την παρουσία
3. του γαλακτωματοποιητή – έτσι έχουμε τρία συστατικά
α. την υδατική μας βάση η οποία μπορεί να είναι
έγχυμα βοτάνου
αφέψημα βοτάνου
ανθόνερο
νερό ή
ζελ βοτάνου
β. τα έλαιά μας τα οποία μπορεί να είναι
φυτικά έλαια όπως
το αμυγδαλέλαιο
το ελαιόλαδο
το καροτέλαιο ή
εκχυλίσματα και εγχύματα βοτάνων σε έλαια όπως
το βαλσαμέλαιο
το λάδι του σύμφυτου και πολλά άλλα και
γ. το γαλακτωματοποιητή ή ομογενοποιητή ο οποίος μπορεί να είναι
κερί μέλισσας σε συνδυασμό – όταν χρειάζεται –με βόρακα ή
λεκιθίνη.
Αυτά είναι τα τρία βασικά συστατικά που χρησιμοποιούμε για να παρασκευάσουμε μία κρέμα ενώ μπορούμε να προσθέσουμε
1. αιθέρια έλαια τα οποία προσδίδουν στην κρέμα μας τις ανάλογες ιδιότητες – π.χ
– το αιθέριο έλαιο του ροδόξυλου μας δίνει μιά ισχυρή αντιγηραντική κρέμα
– το αιθέριο έλαιο της λεβάντας μας δίνει μιά ισχυρή επουλωτική κρέμα ιδανική για τα εγκαύματα
– το αιθέριο έλαιο του λεμονιού μας δίνει μιά κρέμα λευκαντική
– το αιθέριο έλαιο μελαλεύκης , το οποίο προστατεύει τις κρέμες μας από την ανάπτυξη μούχλας και τους δίνει περισσότερο χρόνο ζωής
2. μέλι , το οποίο χαρίζει στις κρέμες μας επουλωτικές , ενυδατικές και αναζωογονητικές ιδιότητες
3. βιταμίνες
4. γλυκερίνη ακόμα και
5. αποξηραμένο ή νωπό βότανο , ανάλογα ποιός ο σκοπός της κρέμας μας
6. βάμματα και
7. σκόνες
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΡΕΜΑΣ ΜΕ ΚΕΡΙ ΚΑΙ ΒΟΡΑΚΑ
Και τώρα πως θα φτιάξουμε τις κρέμες μας.
Βασικό είναι να έχουμε όλα τα υλικά και τα σκεύη μας δίπλα μας για να μην τα ψάχνουμε
και πάμε
~. γεμίζουμε ένα βαθύ τηγάνι κατά το ένα τρίτο με νερό και το τοποθετούμε σε μιά εστία θερμάνσεως ρυθμίζοντας την θερμοκρασία χαμηλά
~. σε ένα ανοξείδωτο σκεύος βάζουμε την υδατική μας βάση με τον βόρακα και τοποθετούμε το σκεύος μας μέσα στο τηγάνι ανακατεύοντας να ομογενοποιηθούν πολύ καλά τα υλικά μας – ακολουθούμε δηλαδή την μέθοδο του bain-marie – μόλις είναι έτοιμο το αποσύρουμε και
~. στη θέση του τοποθετούμε ένα άλλο ανοξείδωτο σκεύος που έχουμε βάλει το κερί.
Ανακατεύουμε και μόλις το κερί μας λιώσει το απομακρύνουμε από τη φωτιά
~. αφού κάνουμε έναν έλεγχο ώστε τα δύο υλικά μας – το λιωμένο κερί και η υδατική μας βάση με τον βόρακα – να έχουν περίπου την ίδια θερμοκρασία προσθέτουμε σιγά-σιγά την υδατική μας βάση στο κερί ανακατεύοντας συνεχώς
~. στη συνέχεια – προσέχοντας το μείγμα μας να είναι αρκετά χλιαρό – προσθέτουμε τα έλαια συνεχίζοντας το ανακάτεμα.
~. ανακατεύουμε μέχρι λίγο πριν να κρυώσει η κρέμα μας
Όταν
~. κρυώσει την τοποθετούμε σε βαζάκια τα οποία με την σειρά τους τα τοποθετούμε σε σκοτεινό ξηρό σημείο ή στο ψυγείο
Τα υλικά που χρησιμοποιούμε πρέπει να είναι αγνά χωρίς χημικά πρόσθετα.
Οι κρέμες που παρασκευάζουμε με αυτόν τον τρόπο δεν διαρκούν πολύ καιρό διότι δεν έχουν συντηρητικά άρα καλό είναι να τις διατηρούμε στο ψυγείο.
Όταν φτιάχνουμε κρέμες δεν πρέπει να βιαζόμαστε κατά τη διάρκεια της παρασκευής διότι τα δύο βασικά συστατικά μας – το λάδι και το νερό – υπάρχει κίνδυνος να διαχωριστούν.
ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ
Οι κρέμες χαρακτηρίζονται από ελαφριά υφή. Απορροφώνται γρήγορα και δεν αφήνουν λιπαρά σημάδια και παρέχουν βαθιά υγρασία στα ανώτερα στρώματα της επιδερμίδας μας , αυτό οφείλεται στην παρουσία νερού στη βάση.
Όταν εφαρμόζουμε κρέμες σε κάποιο σημείο του σώματός μας δεν δημιουργούν μεμβράνη στο δέρμα, όπως οι αλοιφές , με αποτέλεσμα η επιδερμίδα να αναπνέει συνεχώς , αλλά και να ιδρώνει φυσιολογικά.
Οι κρέμες χρησιμοποιούνται ως ένα πρόσθετο προϊόν θεραπείας και φροντίδας του δέρματος , σε όποιο σημείο του σώματός μας έχουμε ανάγκη , καθώς έχουν τις ακόλουθες ιδιότητες πάντα ανάλογα και με τα βότανα που περιέχουν:
Ανακουφίζουν από ερεθισμούς.
Έχουν ηρεμιστική επίδραση στην επιδερμίδα μας , την οποία και ενυδατώνουν και τρέφουν.
Ενεργοποιούν τις ενδοκυτταρικές διεργασίες.
Καλύπτουν βλάβες της επιδερμίδας – όπως εκδορές, μώλωπες, γρατζουνιές.
Έχουν ισχυρές αντιγηραντικές ιδιότητες καθώς ενισχύουν την παραγωγή κολλαγόνου
Προστατεύουν και ενυδατώνουν το απαλό δερματάκι των μωρών.
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της κρέμας είναι η ικανότητά της να ασκεί ισχυρή τοπική επίδραση, αλλά ουσιαστικά δεν έχει συστηματική επίδραση σε ολόκληρο το σώμα.
Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ήπια μορφή της δεν διεισδύει στην κυκλοφορία του αίματος.
Οι κρέμες είναι σε θέση να βοηθήσουν μόνο τις εξωτερικές στοιβάδες της επιδερμίδας μας σε αντίθεση με την αλοιφή , η οποία διεισδύει βαθιά.
Έτσι οι κρέμες χρησιμοποιούνται κυρίως σε περιπτώσεις εγκαυμάτων καθώς έχουν ισχυρές επουλωτικές ιδιότητες , σε περιπτώσεις αφυδάτωσης καθώς έχουν ισχυρές ενυδατικές ιδιότητες , σε εκζέματα , σε γηρασμένες επιδερμίδες καθώς έχουν ισχυρές αντιγηραντικές ιδιότητες , σε ατοπικές δερματίτιδες και γενικά στα περισσότερα μικροπροβλήματα των εξωτερικών στιβάδων της επιδερμίδας μας»
Μετά το σεμινάριο στο εργαστήριο του φαρμακείου και την μελέτη των πληροφοριών από τα βιβλία και το διαδίκτυο, προχωρήσαμε με τις μαθήτριές μας στην προσπάθεια παρασκευής απλής κρέμας βάσης. Τα υλικά και τις συσκευές τα προμηθευτήκαμε χάρη στο πρόγραμμα ΜΝΑΕ. Οι μαθήτριες πειραματίστηκαν με την διαδικασία της γαλακτωματοποίησης και την μετατροπή της κρέμας-βάση σε προϊόν απολέπισης προσώπου και σώματος, με την προσθήκη κατάλληλων κόκκων.
Επίσης, πειραματίστηκαν με την κρέμα-βάση, προσθέτοντας vitE, αιθέρια έλαια χαμομηλιού, καλέντουλας, τριαντάφυλλου και υαλουρονικό οξύ. Με αυτόν τον τρόπο έφτιαξαν ένα εμπλουτισμένο προϊόν κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως κρεμομάσκα προσώπου με ποικίλες εφαρμογές στον τομέα της Αισθητικής.
Τις παραπάνω πληροφορίες τις συγκέντρωσαν οι:
Γραβάλου Θεοδώρα
Τσεκούρα Σταυρούλα
Κουτσουπιά Ευαγγελία
Βερσή Κατερίνα
(Μαθήτριες της Γ’- Δ’ τάξης του Εσπερινού ΕΠΑΛ Αγρινίου, σχολικό έτος 2019-20)
ΠΗΓΕΣ:
Τις πληροφορίες για τα θεραπευτικά βότανα και τις ιδιότητές τους, καθώς και τους τρόπους χρήσης τους στα σκευάσματα τις αντλήσαμε από τα παρακάτω βιβλία:
– ΚΑΛΛΥΝΤΙΚΑ, ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Κ. Μουλοπούλου- Καρακίτσου, Δ. Ρηγόπουλος, Ι.Δ. Στρατηγός
Εκδ. ΒΗΤΑ Ιατρικές Εκδόσεις Μονοπρόσωπη ΕΠΕ, Αθήνα 1998
– ΒΟΤΑΝΑ, ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
Ι.Ν. Αυγουστής- εκδ. Κ. Πολίτης, Αθήνα 2002
– Petit Larousse-Θεραπευτικά φυτά, τομ. Α,Β
Gerard Debuigne, Francois Couplan
Μτφρ. Γεροκώστα Ε., Γούλα Κ., Μαλαθράκη Μ.
Εκδ. Πεδίο Εκδοτική και Διαφημιστική Α.Ε., Αθήνα 2015
Από το διαδίκτυο, οι μαθήτριες άντλησαν τις παρακάτω πληροφορίες:
Η αναλογία κεριού,λαδιού θα πρέπει να είναι περίπου 1 προς 4 ή 1 προς 5, ώστε να βγεί μια αλοιφή μαλακή, που απλώνεται εύκολα.
Αν η αλοιφή σας βγεί πιο ρευστή από ότι θέλετε προσθέστε λίγο κερί παραπάνω, ενώ αν βγεί πιο σκληρή, προσθέστε λάδι.
1. ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΛΟΙΦΗ ΚΑΛΕΝΤΟΥΛΑΣ
Υλικά: Άνθη καλέντουλας, Ελαιόλαδο, Κερί Μέλισσας
Παρασκευή: Ζεσταίνουμε 100 γρ. ελαιόλαδο και 10 γρ. κερί μέλισσας σε ένα μικρό κατσαρολάκι. Ρίχνουμε μια χούφτα άνθη καλέντουλας και τα αφήνουμε για 2 λεπτά. Στραγγίζουμε πριν πήξει.
Ιδιότητες: Είναι πολλαπλής χρήσεως, για κάθε ηλικία. Προλαμβάνει και απαλείφει σοβαρά δερματικά προβλήματα: Ξηροδερμίες, κοκκινίλες, ερεθισμούς, σκασίματα, σκληρύνσεις, έλκη, εξανθήματα, οιδήματα, εγκαύματα, μυκητιάσεις, πόδι του αθλητή κ.α. Ανακουφίζει κιρσούς και φλεβίτιδα, πρησμένα και κουρασμένα πόδια. Η εξαιρετική αναπλαστική της δράση βοηθά τους ιστούς στη παραγωγή νέων κυττάρων. Συνιστάται ιδιαιτέρως για τις ξηρές επιδερμίδες.
2. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ ΜΕ ΠΡΟΠΟΛΗ
Υλικά:
20 ml βαμμα προπολης .
30 gr. Κερί Μέλισσας
60 ml ελαιόλαδο ή χαμομηλόλαδο ή σπαθόλαδο.
Λιώνουμε σε μπεν μαρι το κερί μαζί με το λάδι. Μόλις λιώσει το κερί ανακατεύουμε με τη βοήθεια σιλικονούχας σπάτουλας για 3 min ή με μιξεράκι χειρός (του καφέ). Μόλις το μίγμα γίνει χλιαρό προσθέτουμε το βάμμα πρόπολης σιγά-σιγά και ανακατεύουμε πολύ καλά .
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Όταν το ανακατεύουμε πρέπει να είναι αραιωμένο. Αν είναι πηχτό προσθέτουμε λάδι (σταματάμε για λίγο το ανακάτεμα και ελέγχουμε την πυκνότητα του).
Μπορούμε να προσθέσουμε μέλι – αιθέρια έλαια- μαστίχα κατά προτίμηση σε τρίμμα.
3. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ ΓΙΑ ΔΕΡΜΑΤΙΚΑ ΕΞΑΝΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΠΥΡΑΚΙΑ
1 κ.σ. Κερί Μέλισσας
5 κ.σ. Ελαιόλαδο
λίγη μαστίχα κοπανισμένη
λίγη βανίλια
λίγο άσπρο λιβάνι κοπανισμένο
Ζεσταίνετε το λάδι σε μπέν μαρί, προσθέτετε το κερί, την μαστίχα, το λιβάνι και την βανίλια. Όταν ομογενοποιηθούν τα υλικά και πριν αρχίζει να πήζει το μίγμα το βάζετε σε αποστειρωμένο γυάλινο βαζάκι. Η κηραλοιφή είναι έτοιμη για χρήση.
4. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ ΓΙΑ ΤΣΙΜΠΗΜΑΤΑ ΕΝΤΟΜΩΝ
1 κ.σ. Κερί Μέλισσας
5 κ.σ. Ελαιόλαδο ή αμυγδαλέλαιο
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο λεβάντας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο μέντας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο λεμονιού
Ζεσταίνετε το λάδι σε μπέν μαρί, προσθέτετε το κερί και στο τέλος τα αιθέρια έλαια αφού έχετε απομακρύνει από τη φωτιά και έχει κρυώσει λίγο το μίγμα για να μην εξατμιστούν. Στη συνέχεια βάζετε το μίγμα σε αποστειρωμένο γυάλινο βαζάκι. Η κηραλοιφή είναι πολύ αποτελεσματική στα τσιμπήματα εντόμων και έτοιμη για χρήση.
5. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ ΓΙΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ, ΣΥΓΚΑΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΕΣ ΕΚΔΟΡΕΣ
1 κ.σ. Κερί Μέλισσας
4 κ.σ. Ελαιόλαδο ή λάδι jojoba
1 κ.σ. Λάδι καλέντουλας ή Αχιλλέας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο χαμομηλιού
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο λεβάντας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο γερανιού
Ζεσταίνετε το λάδι σε μπέν μαρί, προσθέτετε το κερί και στο τέλος τα αιθέρια έλαια αφού έχετε απομακρύνει από τη φωτιά και έχει κρυώσει λίγο το μίγμα για να μην εξατμιστούν. Στη συνέχεια βάζετε το μίγμα σε αποστειρωμένο γυάλινο βαζάκι. Η κηραλοιφή είναι πολύ αναπλαστική και έτοιμη για χρήση όσο για το αποτέλεσμα θα σας καταπλήξει.
6.ΚΕΡΑΛΟΙΦΗ ΓΙΑ ΜΥΙΚΟΥΣ ΠΟΝΟΥΣ
1 κ.σ. Κερί Μέλισσας
5 κ.σ. Ελαιόλαδο ή σπαθόλαδο
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο μαντζουράνας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο δάφνης
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο πεύκου
Ζεσταίνετε το λάδι σε μπέν μαρί και προσθέτετε το κερί και στο τέλος τα αιθέρια έλαια αφού έχετε απομακρύνει από τη φωτιά και έχει κρυώσει λίγο το μίγμα για να μην εξατμιστούν. Στη συνέχεια βάζετε το μίγμα σε αποστειρωμένο γυάλινο βαζάκι. Η κηραλοιφή είναι πολύ αποτελεσματική για τους μυϊκούς πόνους και για τις αρθρίτιδες αφού περιέχει και αιθέριο έλαιο δάφνης.
7. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ ΓΙΑ ΚΡΥΟΛΟΓΗΜΑ
1 κ.σ. Κερί μέλισσας
5 κ.σ. Ελαιόλαδο ή όποιο λάδι ψυχρής έλασης θέλετε
5 σταγόνες αιθέριο έλαιο ευκαλύπτου
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο μέντας
3 σταγόνες αιθέριο έλαιο πεύκου
Ζεσταίνετε το λάδι σε μπέν μαρί, προσθέτετε το κερί και στο τέλος τα αιθέρια έλαια αφού έχετε απομακρύνει από τη φωτιά και έχει κρυώσει λίγο το μίγμα για να μην εξατμιστούν. Στη συνέχεια βάζετε το μίγμα σε αποστειρωμένο γυάλινο βαζάκι. Η κηραλοιφή είναι πολύ αποτελεσματική για το κρυολόγημα και έτοιμη για χρήση.
8. ΚΗΡΑΛΟΙΦΗ με ροδόνερο και αμυγδαλέλαιο για το πρόσωπο
60 γραμμάρια κερί
250 γραμμάρια αμυγδαλέλαιο
100 γραμμάρια ροδόνερο
αιθέριο έλαιο ευκαλύπτου και τριαντάφυλλο
Το αγνό κερί μέλισσας, δηλαδή το μελισσοκέρι, είναι ένα θαυματουργό αγαθό, με ποικίλες χρήσεις και ωφέλιμες ιδιότητες. Το ελαιόλαδο είναι το πιο γνωστό ίσως ελληνικό προϊόν που κατέκτησε ολόκληρο τον πλανήτη, λόγω των απίστευτων ευεργετικών του ιδιοτήτων στον ανθρώπινο οργανισμό. Αν ενώσουμε τα δύο παραπάνω υπέροχα προϊόντα φτιάχνουμε την κηραλοιφή.
Τι είναι η κηραλοιφή
Η κηραλοιφή, όπως πιθανότατα έχουμε ακούσει από τις γιαγιάδες μας, είναι ένα χειροποίητο σκεύασμα που κάνει θαύματα όσον αφορά στην περιποίηση του δέρματος και στον καλλωπισμό. Η συνταγή της είναι πολύ παλιά και τα δύο κύρια συστατικά της είναι το κερί μέλισσας και το ελαιόλαδο. Πολλές φορές προστίθεται διάφορα έλαια για πιο εξειδικευμένη χρήση. Για παράδειγμα βαλσαμόλαδο για βαθύτερη ενυδάτωση, αμυγδαλέλαιο, αβοκάντο κ.ά
Ιδιότητες της κηραλοιφής
Οι ευεργετικές ιδιότητες της κηραλοιφής πηγάζουν φυσικά από τα δύο μοναδικά συστατικά της.
Το κερί της μέλισσας είναι πλούσιο σε πρωτεΐνες, βιταμίνες, μεταλλικά στοιχεία, αντιοξειδωτικά και περιέχει αντιβιοτικές και αντισηπτικές ουσίες, παρουσιάζοντας έτσι θεραπευτική δράση.
Το ελαιόλαδο είναι και αυτό πλούσιο σε αντιοξειδωτικά και βιταμίνες, όπου με την επάλειψη στο δέρμα μας, το τρέφει, ενισχύει την ελαστικότητά του και αναπληρώνει τα πολύτιμα λιπίδια της επιδερμίδας μας. Η πλούσια περιεκτικότητά του σε βιταμίνη Ε καταπολεμά τη γήρανση του δέρματος, και έχει επουλωτικές ιδιότητες.
Έτσι ο συνδυασμός των δύο αυτών υλικών δίνουν ένα αποτέλεσμα πλούσιο σε βιταμίνες, μέταλλα, ιχνοστοιχεία, υδρογονάνθρακες και αντιοξειδωτικά που τρέφει και τονώνει το δέρμα και αυξάνει την ελαστικότητά του.
Πιο αναλυτικά,
• Η κηραλοιφή δίνει ελαστικότητα και απαλότητα στο δέρμα, και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν κρέμα ημέρας ή κρέμα σώματος.
• Λόγω της αντιβιοτικής και αναπλαστικής της δράσης, επουλώνει αποτελεσματικά παθήσεις του δέρματος, όπως σπυράκια λόγω ακμής, κάψιμο, αλλεργίες, έκζεμα, ψωρίαση, δερματίτιδα, ξηροδερμία, πληγές, κ.α. Επίσης λειαίνει την εμφάνιση ουλών και ραγάδων.
• Λόγω της αντιγηραντικής της δράσης καταπολεμά τις αχνές ρυτίδες και προσφέρει λάμψη στην επιδερμίδα.
• Ενυδατώνει και επαναφέρει τα σκασμένα χείλη και τα προστατεύει.
• Είναι ιδανική στην αντιμετώπιση του έρπη.
• Μπορεί να χρησιμοποιείται χωρίς κανέναν κίνδυνο και από τις θηλάζουσες μητέρες με πληγωμένες ή ερεθισμένες θηλές.
• Κατάλληλη και για τα μωράκια σε περίπτωση συγκάματος.
• Λειτουργεί και σαν αναλγητικό, αντιμετωπίζοντας τους πόνους των μυών, τους ρευματισμούς και τα αρθριτικά.
• Καθίσταται ως βάλσαμο για τις αιμορροΐδες και είναι ιδανικό για την αντιμετώπιση των μυκητιάσεων.
• Πολλοί το χρησιμοποιούν για την αντιμετώπιση της τριχόπτωσης.
• Ακόμα, χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με αιθέρια έλαια για να διώχνει το άγχος και το στρες, τονώνοντας το νευρικό και ανοσοποιητικό σύστημα και καταπολεμά τις ημικρανίες και τους πονοκεφάλους. Σε συνδυασμό με τη λεβάντα και το φασκόμηλο, λειτουργεί ως αντικαταθλιπτικό. Ενώ συστήνεται ακόμη και για την αϋπνία.
Πού θα προμηθευτείτε κηραλοιφή
Μπορείτε να βρείτε κηραλοιφή σε καταστήματα βιολογικών προϊόντων, σε καταστήματα καλλυντικών ή και σε φαρμακεία. Βέβαια, μπορείτε να την φτιάξετε και μόνοι σας και θα είστε και σίγουροι για τα αγνά υλικά που θα περιέχει.
Πώς φτιάχνω κηραλοιφή (Συνταγή)
Υλικά
1 κ.σ. μελισσοκέρι
5 κ.σ. αγνό ελαιόλαδο
Παρασκευή
Τρίψτε σε ένα τρίφτη το μελισσοκέρι και βάλτε το σε μπεν μαρί να λιώσει. Στη συνέχεια, πρόσθεσε σιγά σιγά το ελαιόλαδο, ανακατεύοντας συνεχώς. Ανακατέψτε καλά μέχρι να ομογενοποιηθεί το μείγμα και αποσύρετε από τη φωτιά. Αφήστε την κηραλοιφή να κρυώσει.
Αν θέλετε, τώρα μπορείτε να προσθέσετε όποιο άλλο συστατικό επιθυμείτε, όπως πχ μέλι, αλόη, αιθέρια έλαια κτλ.
Στη συνέχεια μπορείτε να βάλετε την κηραλοιφή σας σε αποστειρωμένα βαζάκια και αφού σταθεροποιηθεί να τα σφραγίσετε.
Προσοχή στην αναλογία των υλικών καθώς αν βάλετε παραπάνω ελαιόλαδο θα γίνει πιο ρευστή, ενώ αν βάλετε παραπάνω κερί, θα γίνει πολύ συμπαγής και θα είναι δύσκολη στην εφαρμογή.
Πώς θα τη χρησιμοποιήσετε
Χρησιμοποιήστε την άφοβα, κάνετε επάλειψη όσες φορές θέλετε, όπως π.χ. για την ξηροδερμία, επιμείνετε λίγο στην επάλειψη για να απορροφήσει το δέρμα όσο χρειάζεται, έπειτα σκουπίστε τυχόν υπολείμματα με ένα χαρτομάντιλο, ενώ στα εγκαύματα, πληγωμένες θηλές, συγκάματα, σκασίματα, κοψίματα, μόνο ελαφρά επάλειψη.
Παρενέργειες από τη χρήση κηραλοιφής
Οι παρενέργειες αφορούν μόνο όσους έχουν αλλεργία στα προϊόντα που σχετίζονται με την μέλισσα. Οπότε αν έχετε κάποια υποψία ότι μπορεί να έχετε κάποια αλλεργία, συμβουλευτείτε το γιατρό σας.
Κηραλοιφή ιδιότητες
Το φυσικό καλλυντικό, η κηραλοιφή, κουβαλάει εξαιρετικά θαυματουργές ιδιότητες και είναι ένα από τα πλέον πολυζήτητα φυσικά προϊόντα περιποίησης σώματος.
Ας πάρουμε, λοιπόν, ευθύς αμέσως μία υποτυπώδη γεύση από τα μαγικά οφέλη της κηραλοιφής• αν και για να πούμε την αλήθεια, θα πρέπει αναμφίβολα να τη δοκιμάσετε στο δέρμα σας, για να δείτε και έμπρακτα την απίστευτη δράση για την οποία φημίζεται.
Το μελισσοκέρι μαζί με το παρθένο ελαιόλαδο χαρίζουν ένα προϊόν πλούσιο σε βιταμίνες, μέταλλα και ιχνοστοιχεία με πολύτιμες μαλακτικές, ενυδατικές, αντιγηραντικές, αντιβιοτικές, καταπραϋντικές, καλλυντικές, αντιμυκητιασικές και άλλες πολλές ιδιότητες.
Αναλυτικότερα:
• Η κηραλοιφή παρέχει ελαστικότητα και απαλότητα στο δέρμα, αφού με μια εφαρμογή της ενυδατώνει καταλλήλως την επιδερμίδα. Εν ολίγης, χρησιμοποιείται και σαν κρέμα ημέρας ή κρέμα σώματος.
• Φημίζεται για την αντιβιοτική της δράση, καθώς επουλώνει αποτελεσματικά παθήσεις του δέρματος, όπως σπυράκια λόγω ακμής, κάψιμο, αλλεργίες, έκζεμα, ψωρίαση, δερματίτιδα, ξηροδερμία, πληγές, κ.τλ., και κατ’ επέκταση το αναπλάθει.
• Λειτουργεί κατά της γήρανσης του δέρματος, καταπολεμώντας τις ρυτίδες που κάνουν την εμφάνισή τους και προσφέρει λάμψη στην επιδερμίδα.
• Κατευνάζει τυχόν ανεπιθύμητες ουλές και ραγάδες που σίγουρα θέλετε να ξεφορτωθείτε.
• Επαναφέρει στην φυσιολογική τους κατάσταση τα σκασμένα χείλη και τα προστατεύει.
• Η κηραλοιφή είναι πέρα για πέρα ιδανική ώστε να εξαφανίσετε έναν έρπη.
• Μπορεί να λαμβάνεται χωρίς κανέναν κίνδυνο και από τις θηλάζουσες μητέρες με πληγωμένες ή ερεθισμένες θηλές.
• Συστήνεται για όσους αποζητούν να διώξουν την αϋπνία από την καθημερινότητά τους.
• Κατάλληλη και για να την εφαρμόσετε στο μωράκι σας σε περίπτωση συγκάματος.
• Έχει και αναλγητικά οφέλη, αντιμετωπίζοντας τους πόνους των μυών, τους ρευματισμούς και τα αρθριτικά.
• Ακόμη, λειτουργεί και ως αντικαταθλιπτικό μαζί με την λεβάντα ή το φασκόμηλο.
• Συνιστάται για την αντιμετώπιση προβλημάτων τριχόπτωσης.
• Καθίσταται ως βάλσαμο για τις αιμορροΐδες και είναι ιδανικό για την αντιμετώπιση των μυκητιάσεων.
• Τονώνει το νευρικό και το ανοσοποιητικό σύστημα του ατόμου.
• Σε συνδυασμό με αιθέρια έλαια διώχνει το άγχος και το στρες, τονώνοντας το νευρικό και ανοσοποιητικό σύστημα, καταπολεμώντας ημικρανίες και πονοκεφάλους.
Τις παραπάνω πληροφορίες τις συγκέντρωσαν οι:
Χαντάκια Ουρανία
Σαγώνα Δήμητρα
Τούσκα Κατερίνα
Χατζηγιακουμή Δήμητρα
Χριστοπούλου Σπυριδούλα
(Μαθήτριες της Γ’- Δ’ τάξης του Εσπερινού ΕΠΑΛ Αγρινίου, σχολικό έτος 2019-20)
Τις πληροφορίες για τα θεραπευτικά βότανα και τις ιδιότητές τους, καθώς και τους τρόπους χρήσης τους στα σκευάσματα τις αντλήσαμε από τα παρακάτω βιβλία:
– ΚΑΛΛΥΝΤΙΚΑ, ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Κ. Μουλοπούλου- Καρακίτσου, Δ. Ρηγόπουλος, Ι.Δ. Στρατηγός
Εκδ. ΒΗΤΑ Ιατρικές Εκδόσεις Μονοπρόσωπη ΕΠΕ, Αθήνα 1998
– ΒΟΤΑΝΑ, ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
Ι.Ν. Αυγουστής- εκδ. Κ. Πολίτης, Αθήνα 2002
– Petit Larousse-Θεραπευτικά φυτά, τομ. Α,Β
Gerard Debuigne, Francois Couplan
Μτφρ. Γεροκώστα Ε., Γούλα Κ., Μαλαθράκη Μ.
Εκδ. Πεδίο Εκδοτική και Διαφημιστική Α.Ε., Αθήνα 2015
Το σχέδιο δράσης που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2019-2020 άπτεται των θεματικών περιοχών της Τεχνολογίας και του Περιβάλλοντος. Συμμετείχαν 22 μαθητές από την Α’ τάξη και 25 μαθητές από τη Β’ και Γ’ τάξη του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού.
Το σχέδιο δράσης αναπτύχθηκε σε δύο υποδράσεις:
Υποδράση 1: Φωτοβολταϊκό Πάνελ –ακολουθώντας τον ήλιο
Υποδράση 2: Οπτικοποίηση εργαστηριακών ασκήσεων
Στην Υποδράση 1 κατασκευάστηκε ένα φωτοβολταϊκό πάνελ, το οποίο ακολουθεί την πορεία του ήλιου για μέγιστη ενεργειακή απόδοση. Πραγματοποιήθηκε και κατασκευάστηκε σε κανονικό μέγεθος με την χρήση μικροεπεξεργαστών Arduino.
Οι μαθητές μελέτησαν χρησιμοποιώντας διάφορες πήγες τον τρόπο υλοποίησης της κατασκευής (Α τάξη) πρότειναν σε συνεργασία με τους καθηγητές τους την βέλτιστη λύση για την κατασκευή του πάνελ. Προηγήθηκε μία εισαγωγική ενημέρωση των μαθητών για τη χρήση του software ArduinoIDE (ελεύθερο λογισμικό) και για τον προγραμματισμό του μικροεπεξεργαστή. Η κατασκευή υλοποιήθηκε με την εποπτεία των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής. Έχοντας πλέον ολοκληρώσει το έργο, οι μαθητές θα μπορούν να παίρνουν μετρήσεις με την χρήση πολυμέτρων, καταγράφοντας την απόδοση του πάνελ και χρησιμοποιώντας το λογισμικό PVGIS (ελεύθερο για χρήση web interface).
Στην Υποδράση 2, τρεις (3) εισαγωγικές αναφορές στο χειρισμό των βασικότερων εργαστηριακών οργάνων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής & Αυτοματισμού, αφού υλοποιήθηκαν σε εργαστηριακό επίπεδο, διασκευάστηκαν κατάλληλα ώστε να αποτελέσουν διακριτά σενάρια για τη δημιουργία σύντομων (πεντάλεπτων) video clip. Ειδικότερα, οι μαθητές αξιοποίησαν δημιουργικά τις γνώσεις που απόκτησαν στο μάθημα «Επεξεργασία Σημάτων Εικόνας και Ήχου» για να συνθέσουν τα video clip, παρουσιάζοντας το θεωρητικό υπόβαθρο, τον απαιτούμενο εξοπλισμό και ενδεικτικές εφαρμογές που υλοποιούνται κατά την εκμάθηση της λειτουργίας του παλμογράφου, της γεννήτριας συναρτήσεων και τη συνδυαστική χρήση τους στην δημιουργία, μελέτη και μέτρηση των χαρακτηριστικών των σημάτων. Κάθε video clip συνοδεύεται από σχετικό ενημερωτικό δελτίο που αφορά στο περιεχόμενο του. Εκτός από τον επίσημο ιστότοπο για την Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ” μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τα video clip έχουν αναρτηθεί στο κανάλι YouTube του σχολείου. Με αφορμή τη συγκεκριμένη δράση, στόχος της παιδαγωγικής ομάδας υποστήριξης του έργου είναι ο διαρκής εμπλουτισμός του υλικού, με περαιτέρω οπτικοποίηση εργαστηριακών ασκήσεων και ενθάρρυνση των μαθητών και των εκπαιδευτικών να τα αξιοποιήσουν ως εργαλεία ΤΠΕ.
Ο Παλμογράφος
Η Γεννήτρια συναρτήσεων (χαμηλών συχνοτήτων)
Δημιουργία και μέτρηση σημάτων (συνδυαστική χρήση γεννήτριας & παλμογράφου)
Στο πλαίσιο της Υποδράσης 1 ολοκληρώθηκε η υλοποίηση της εφαρμογής εικονικής περιήγησης (3d) για το Μουσείο φυσικής ιστορίας και Μανιταριών της πόλης της Καλαμπάκας. Οι μαθητές της Α τάξης στα πλαίσιο του μαθήματος στη Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων σε συνεργασία με τους μαθητές του Τομέα Πληροφορικής και την καθοδήγηση των υπευθύνων εκπαιδευτικών δημιουργήσαν την εφαρμογή, έπειτα και έγινε έλεγχος στα γυαλιά εικονικής πραγματικότητας και πραγματοποιήθηκε ομαδική εικονική περιήγηση στο μουσείο με την καθοδήγηση από τον εκπαιδευτικό μέσω εφαρμογής σε tablet.
Περισσότερες πληροφορίες για την δράση μπορείτε να βρείτε εδώ
Ευχαριστούμε θερμά την διεύθυνση του μουσείου για την άριστη συνεργασία καθ’ όλη την διάρκεια της υλοποίησης της δράσης.
Το 1ο ΕΠΑΛ Λέρου συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ»με τίτλο Σχεδίου Δράσης: «Η Τέχνη παίρνει μορφή – 3D εκτυπώσεις» και συνδυάζει τους τομείς τεχνών- πολιτισμού και τεχνολογίας.
Στο πλαίσιο της Υποδράσης 2 υλοποιείται το κυρίως μέρος του Σχεδίου που αφορά στην κατασκευή μνημείων και αγαλμάτων που συνιστούν ορόσημο ελληνικών πόλεων.
Σκοπός της Υποδράσης είναι να δουλέψουν οι μαθητές σε ομάδες και να προσπαθήσουν για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Το θέμα της δράσης θα δώσει την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν την ιστορία και τον πολιτισμό των ελληνικών πόλεων μέσω της καθοδηγούμενης ανακάλυψης και να δώσουν μορφή στα μνημεία και τις προσωπικότητες ορόσημο αυτών.
Θα γίνει προσπάθεια αναπαράστασης με τρισδιάστατες εκτυπώσεις διαφόρων μνημείων και αγαλμάτων-προτομών σημαντικών προσωπικοτήτων των διαφόρων περιοχών της Ελλάδας. Οι πληροφορίες θα αντληθούν από την μυθολογία καθώς και από την αρχαία και σύγχρονη ιστορία. Η δράση αυτή θα ενισχύσει την ομαδικότητα, τη συνεργατικότητα, την επικοινωνία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Έτσι, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με διαφορετικές όψεις της 3D εκτύπωσης: την καλλιτεχνική και την τεχνολογική.
Οι μαθητές θα δουλέψουν σε ομάδες αναλαμβάνοντας η κάθε μία από ένα γεωγραφικό διαμέρισμα της Ελλάδας. Αφού συλλέξουν τις απαραίτητες πληροφορίες για την ιστορία, τα πρόσωπα και τα μνημεία των πόλεων, η κάθε ομάδα θα αναλάβει την εκτύπωση των μοντέλων-αγαλμάτων-μνημείων των πόλεων που αποτελούν αρμοδιότητά της. Στο τέλος τα τμήματα θα συναρμολογηθούν και θα χρωματιστούν, ενώ θα προστεθούν και λεπτομέρειες όπου χρειαστεί. Μετά την 3D εκτύπωση των αγαλμάτων-μνημείων θα γίνει κατασκευή των ελληνικών γεωγραφικών διαμερισμάτων, τα οποία θα σαρωθούν με τον 3D σαρωτή από χάρτες, πάνω στα οποία θα σημανθούν οι πόλεις και θα τοποθετηθούν οι εκτυπωμένες 3D κατασκευές. Στη συνέχεια όλα μαζί (γεωγραφικά διαμερίσματα και αγάλματα-μνημεία) θα τοποθετηθούνε και θα κολληθούνε με ειδική κόλλα σιλικόνης πάνω σε βάσεις από πλεξιγκλάς.
Τόσο για τα γεωγραφικά διαμερίσματα, όσο και για τα αγάλματα και τα μνημεία, είναι απαραίτητη η προμήθεια του 3D σαρωτή.
Φωτογραφίες από την δράση
Βίντεο παρουσίασης της δράσης
Το Μανουσάκειο (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο: «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ, ΕΝΕΡΓΩ, ΕΠΙΧΕΙΡΩ»
ΥΠΟΔΡΑΣΗ 4
Ο Τομέας Οικονομίας και Διοίκησης του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
«ΠΡΟΒΟΛΗ ΔΡΑΣΗΣ ΕΠΑΛ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ»
Οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης στην παρούσα φάση, συγκέντρωσαν τον απαραίτητο μικροεξοπλισμό (TABLET) για να φωτογραφήσουν την ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ, να ασχοληθούν με τον σχεδιασμό των εντύπων και αφισών της δράσης και να εκπαιδευτούν στην προώθηση του επιτεύγματος της δράσης σε επαγγελματίες.
Το Μανουσάκειο (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο: «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ, ΕΝΕΡΓΩ, ΕΠΙΧΕΙΡΩ»
ΥΠΟΔΡΑΣΗ 1
Ο Τομέας Γεωπονίας, του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
Οι μαθητές του τμήματος Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος εκδήλωσαν το ενδιαφέρον να κατασκευάσουν μια μικρή αυτοματοποιημένη συσκευή, σαν μία μικρή ντουλάπα ρούχων, στην οποία καλλιεργούν όλον τον χρόνο τα λαχανικά της επιλογής μας μέσα στην αίθουσα ή στο διάδρομο του σχολείου μας. Πρόκειται για μια συσκευή κατασκευασμένη από σκληρή ξυλεία με ένα ρυθμιζόμενο άνω άνοιγμα και μια πόρτα στην μπροστινή πλευρά. Το πόμολο της πόρτας είναι κατασκευασμένο από ανοξείδωτο ατσάλι, άρα δεν χρειάζεται ανησυχία για σκουριά και αφού το θερμοκήπιο είναι πτυσσόμενο, μπορεί εύκολα να αποθηκευτεί όταν δεν χρησιμοποιείται.
Η αυτοματοποιημένη συσκευή καλλιέργειας εσωτερικού χώρου δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να καλλιεργούν φρέσκα και υγιεινά λαχανικά, βότανα και φρούτα όλο το χρόνο σε εσωτερικό χώρο.
Η συσκευή έχει δυο ορόφους (ράφια) και σε αυτά μπορείς να καλλιεργείς αρκετά είδη λαχανικών. Στη συσκευή έχει ενσωματωθεί μία κεντρική μονάδα αυτοματισμού η οποία με κατάλληλα προγράμματα θα ρυθμίζει βασικές λειτουργίες του θερμοκηπίου όπως:
Η άρδευση ως προς το χρόνο, τη διάρκεια και την ποσότητα του νερού.
Η λίπανση, σχετικά με την πυκνότητα των λιπαντικών στοιχείων στο νερό του ποτίσματος και το pH.
H λειτουργία του τεχνητού φωτισμού.
Η ψύξη του θερμοκηπίου, με τη λειτουργία των ανεμιστήρων και της αντλίας ψεκασμού νερού στην υδρονέφωση ή στη βρεγμένη πλευρά.
ΥΠΟΔΡΑΣΗ 2
Ο Τομέας Ηλεκτρολογίας του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
«ΣΥΝΔΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΣΤΟΧΕΥΜΕΝΗ ΑΔΡΕΥΣΗ»
Σκοπός της παρούσας υποδράσης είναι οι μαθητές του τομέα ηλεκτρολογίας συνεργαζόμενοι με τις υπόλοιπες ειδικότητες να κατασκευάσουν ένα πίνακα αυτοματισμού για την άρδευση και φωτισμό ενός μικρού θερμοκηπίου.
Η άρδευση του θερμοκηπίου θα γίνεται με αυτόματο, προγραμματισμένο τρόπο με σταγόνες και νερό της βροχής που συλλέγεται σε μια δεξαμενή. Ο προγραμματισμός λαμβάνει ως παραμέτρους την υγρασία του εδάφους, την ώρα της ημέρας και την διάρκεια του ποτίσματος. Ο τεχνητός φωτισμός είναι αυτόματος και προγραμματισμένος ανάλογα με τις ανάγκες των φυτών και την εποχή.
Αναλυτικότερα, αισθητήρες υγρασίας του εδάφους στέλνουν το αναλογικό σήμα σε ένα μικροεπεξεργαστή που το παραμετροποιεί και στέλνει τα ανάλογα ψηφιακά σήματα στο PLC (Programing Logic Controller). Η άρδευση ξεκινά σε τακτά διαστήματα ανά εβδομάδα, ανάλογα την εποχή και τις ανάγκες κάθε φυτού, συγκεκριμένη ώρα και διάρκεια που προγραμματίζονται αναλόγως στο PLC κι εφόσον το έδαφος είναι ξηρό. Αν παραστεί ανάγκη άρδευσης και η δεξαμενή συλλογής κι αποθήκευσης βρόχινου νερού είναι άδεια τότε ο αυτοματισμός δίνει εντολή για πλήρωση της δεξαμενής από το δίκτυο ύδρευσης. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα χειροκίνητου τρόπου λειτουργίας του συστήματος άρδευσης.
ΥΠΟΔΡΑΣΗ 4
Ο Τομέας Οικονομίας και Διοίκησης του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
«ΠΡΟΒΟΛΗ ΔΡΑΣΗΣ ΕΠΑΛ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ»
Οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης θα βοηθήσουν στην επικοινωνία και προβολή της συνεργατικής δράσης των τομέων του σχολείου στην τοπική κοινωνία με την οργάνωση ανοιχτής εκδήλωσης. Για το σκοπό αυτό θα βοηθήσουν στην παραγωγή εντύπων – αφισών – μπάνερ, στη σύνταξη Δελτίων Τύπου για τα τοπικά μέσα ενημέρωσης, την ιστοσελίδα του σχολείου, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, και θα προωθήσουν το επίτευγμα της δράσης σε επαγγελματίες.
Στην παρούσα φάση οι μαθητές συγκέντρωσαν τον απαραίτητο μικροεξοπλισμό και υλικά και ανέλαβαν το σχεδιασμό των παραπάνω ενεργειών καθώς και την παρακολούθηση του προϋπολογισμού και την καταχώρηση των οικονομικών δαπανών που πραγματοποιούνται για τη συνολική δράση.
Η δημιουργία της ακολούθησε πλαίσιο βιωματικών δράσεων που αναπτύξαμε με τους μαθητές μας με σκοπό :
– Να γνωρίσουν τι σημαίνει εκφοβισμός και με ποιες μορφές εκδηλώνεται (έμμεσος- άμεσος) .
– Να γνωρίσουν τι μπορούν να κάνουν για να αντιδράσουν είτε ως «θύματα» είτε ως «θεατές» εκφοβισμού .
– Να χρησιμοποιούν στοιχεία της μη λεκτικής επικοινωνίας (κινήσεις στάση του σώματος, εκφράσεις, χειρονομίες κλπ) ως μέσα επικοινωνίας, αυτοέκφρασης και αυτοπαρουσίασης και να τα αποκωδικοποιούν όταν τα συναντούν στο περιβάλλον τους (από συμμαθητές, φίλους, καθηγητές κλπ).
Αποτελεί ένα από τα τέσσερα μέρη της υποδράσης 7, υπεύθυνη καθηγήτρια η κ. Μαριλένα Κρουστάλλη.
Σήμερα 24/6/2020 και ώρα 7:30μμ, τα παιδιά του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Ταύρου στα πλαίσια της Δράσης “Υιοθετώντας ένα αρχαίο θέατρο” του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα Επαλ», θα πραγματοποιήσουν θεατρική παράσταση με αποσπάσματα από το έργο του Ευριπίδη «Μελανίππη η Σοφή».
Στη τρίτη δράση οι μαθητές συνεργάστηκαν, δημιουργώντας μια προσομοίωση του τρόπου λειτουργίας ενός φορέα Κ.ΑΛ.Ο. προκειμένου να παράγουν σαπούνι. Αυτό έβαλε τους μαθητές στο ρόλο μελών μιας ομάδας με οριζόντια διαχείριση και κοινό στόχο.
Χρειάστηκε να αναπαραστήσουν μια συνέλευση ώστε να πάρουν κάποιες αποφάσεις γύρω από την παραγωγή, έπρεπε να γίνει ανάθεση διαφορετικών πόστων σε κάθε μαθητή για να υπάρχει ροή στη παραγωγή του προϊόντος κ.α.. Έτσι απέκτησαν βιωματική εμπειρία των παραπάνω.
Μια δράση που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το εκκλησιαστικό Λύκειο Χανίων όπου μας παραχωρήθηκε το εργαστήριο χημείας έχοντας τον κατάλληλο εξοπλισμό για την παραγωγή σαπουνιού
Ενώ μεγάλη η συμβουλή κι η βοήθεια που μας προσφέρθηκε απ το ο καθηγητή χημικό Μανώλη Ντουσάκη στο ρόλο του μέντορα με την πλήρη ενημέρωση και καθοδήγηση που μας παρείχε στην όλη διαδικασία της παραγωγής
Στα πλαίσια της δεύτερης φάσης υλοποίησης του προγράμματος πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο εγχείρημα κοινωνικής κι Αλληλέγγυας οικονομίας Terra Verde ( Πράσινη Γη ) στο κέντρο της πόλης των Χανίων
Εκεί μας υποδέχτηκαν μέλη της Κοιν.Σ.επ ( εργαζόμενοι , παραγωγοί κι εθελοντές ) καθώς και οι υπεύθυνοι του κέντρου ενημέρωσης Κ.ΑΛ.Ο ( συνεργαζόμενος Φορέας ) παρουσιάζοντας μας την μορφή τον σκοπό και τον τρόπο λειτουργίας τους
Εν συντομία :
Το σύστημα διαχείρισης τους είναι μικτό, αποτελείται από παραγωγούς, μεταποιητές, αλληλέγγυους υποστηρικτές και εργαζόμενους.
Οι παραγωγοί και οι μεταποιητές που πουλούν τα προϊόντα τους στην Terra Verde επιδιώκετε να διέπονται από σεβασμό στη φύση, στους εργαζόμενους και στους αδύνατους αυτού του κόσμου..
Να παράγουν με συνείδηση, όσον αφορά την ποιότητα και όχι να αποσκοπούν στο κέρδος ως αυτοσκοπό.
Έτσι δίνετε τη δυνατότητα σε μικρούς παραγωγούς, με τα παραπάνω χαρακτηριστικά, να διαθέτουν στο εγχείρημα τα προϊόντα τους, που δεν μπορούν να το κάνουν στις μεγάλες αλυσίδες καταστημάτων .
Τα ποσοστά κέρδους που βάζουνε στα προϊόντα για τα έξοδα του εγχειρήματος είναι σαφώς χαμηλότερα από το κοινό εμπόριο. Νοίκι, Λογαριασμοί και μισθοί είναι τα πάγια έξοδα τους .
Εκεί πάει και το ¨κέρδος ¨ από το κάθε προϊόν.
Ο παραγωγός στην Terra Verde έχει την δυνατότητα να ορίσει την τιμή στο ράφι με γνώμονα τις δικές του ανάγκες, χωρίς παζάρια και πιέσεις με όρους ανταγωνισμού της αγοράς, αντιλαμβανόμενοι τις δύσκολες, σκληρές και ασταθείς συνθήκες παραγωγής.
Για τα προϊόντα εκτός Κρήτης συμβουλεύονται παρόμοια εγχειρήματα του Ελλαδικού και όχι μόνο χώρου δίνοντας προτεραιότητα σε εγχειρήματα αλληλέγγυου και δίκαιου εμπορίου, ή ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ., δηλαδή εγχειρήματα κοντά στην λογική μας όσων αφορά την διαφορετικότητα στο εμπόριο.
Η νομική τους μορφή είναι ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ., με κυρίαρχο όργανο την μηνιαία Συνέλευση (κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα) οπού οι αποφάσεις για ό,τι τους απασχολεί παίρνονται οριζόντια και αμεσοδημοκρατικά, με γνώμονα την ομοφωνία και την συναίνεση
Η συμμέτοχη των παραγωγών – μεταποίητων είναι ένα απ τα χαρακτηριστικά που τους διαφοροποιεί σε σχέση με τα υπόλοιπα παντοπωλεία του εμπορίου .
Ενημέρωση Μαθητών και Γονέων του 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας
για τις δυνατότητες και προοπτικές των μαθητών του μετά την αποφοίτησή τους.
Τηλεδιάσκεψη | Παρασκευή 05/06/2020 | 20.00
Τελείωσα το ΕΠΑ.Λ και τώρα….;
Σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εισαγωγή σε στρατό, αστυνομία, πυροσβεστική και λιμενικό.
Δυνατότητα συνέχισης σπουδών εντός του ΕΠΑ.Λ (Φοίτηση σε άλλη ειδικότητα ή άλλο τομέα)
…. όλα τα παραπάνω θα παρουσιαστούν στην τηλεκπαίδευση και θα απαντηθούν οι ερωτήσεις που θα τεθούν.
Το σχολείο μας απαρτίζεται ως επί το πλείστον από ειδικότητες του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας, οπότε θεωρήσαμε πιο αντιπροσωπευτικό να συμμετέχουμε στο πρόγραμμα «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ» με ένα θέμα που αφορά την παροχή βοήθειας σε έκτακτες καταστάσεις που απειλούν την υγεία μας «Πρώτες Βοήθειες για όλους».
Σκοπός του σχεδίου δράσης μας είναι να προσφερθούν οι απαραίτητες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις των πρώτων βοηθειών, τόσο στους μαθητές μας όσο και στο οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον, έτσι ώστε να ενεργούν με ασφαλές τρόπο σε έκτακτες περιπτώσεις. Για παράδειγμα, πώς να αντιμετωπίζουν μια απλή αιμορραγία (π.χ. ρινορραγία) ή πώς να ελέγξουν μια ακατάσχετη αιμορραγία. Πώς να συμπεριφερθούν όταν βρίσκονται μπροστά σε ένα ατύχημα, μια απλή πνιγμονή από ξένο σώμα ή έναν πνιγμό. Πώς να αντιδράσουν σε μια απλή λιποθυμία ή σε ένα σοβαρότερο επεισόδιο εμφράγματος, πότε θα χρειαστεί να κάνουν τεχνητή αναπνοή και πότε μάλαξη της καρδιάς.
Πολύ σημαντικό επίσης είναι, να μάθουν πώς να μην βλάπτουν όταν καλούνται να βοηθήσουν κάποιον που έχει ανάγκη άμεσης περίθαλψης, καθώς και το πώς να ενημερώνουν το ΕΚΑΒ με όσες πληροφορίες είναι απαραίτητες για να δράσουν σε συντομότερο χρόνο.
Τέλος, ευελπιστούμε ότι, οι αποδέκτες του σχεδίου δράσης μας θα συνειδητοποιήσουν το πόσο σημαντική είναι η άμεση παροχή βοήθειας σε άτομο που κινδυνεύει μέχρις ότου μεταφερθεί στο πλησιέστερο Νοσοκομείο για πιο ουσιαστική αντιμετώπιση και θεραπεία. Πολλές φορές μάλιστα το μικρό αυτό διάστημα που μεσολαβούμε είναι κρίσιμο και καθοριστικό για την ζωή ενός ανθρώπου.
Ο στόχος μας θα επιτευχθεί μέσα από διάφορες δράσεις που ετοιμάζουμε με μαθητές και μαθήτριες της Α’ , Β’ και Γ΄ τάξης του σχολείου μας όπως για παράδειγμα ερωτηματολόγια-quiz πάνω σε θέματα πρώτων βοηθειών, προβολή video, ενημερώσεις μέσα από κοινωνικά δίκτυα κ.α.
Φωτογραφικό υλικό από την δράση Μ.Ν.Α.Ε. «Πνεύμονας ζωής » του 1ου ΕΠΑ.Λ. Ν. Ιωνίας Μαγνησίας
Ανασχεδιάζοντας τον κήπο- αίθριο του σχολείου οι μαθητές σε συνεργασία με τους καθηγητές
Δημιούργησαν θεματικό κήπο
Φύτευψαν φυτά και βότανα
Μέσα από την ομαδική εργασία ενισχύθηκε η αξία της βιωματικής μάθησης, της συνεργασίας και της συνύπαρξης
Συνειδητοποίησαν την αξία του πρασίνου και των βοτάνων στη ζωή των ανθρώπων, αλλά και της γενικότερης οικολογικής στάσης του σύγχρονου πολίτη
Η δράση βοήθησε στην ενίσχυση του πνεύματος του εθελοντισμού
Ο κήπος μέσω των αρωματικών βοτάνων, ευελπιστεί στο μέλλον να αποτελέσει την αρχή για δημιουργία και προώθηση προϊόντων που θα παραχθούν από τους μαθητές του αντίστοιχου τομέα μας.
Ενίσχυση του πνεύματος του εθελοντισμού και της νεανικής επιχειρηματικότητας των μαθητών των ΕΠΑΛ.
Έγινε εξωραϊσμός, καλλωπισμός και αναβάθμιση της αισθητικής του σχολείου.
Το Μανουσάκειο (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο: «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ, ΕΝΕΡΓΩ, ΕΠΙΧΕΙΡΩ»
Ο Τομέας Γεωπονίας, του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
Οι μαθητές του τμήματος Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος εκδήλωσαν το ενδιαφέρον να κατασκευάσουν μια μικρή αυτοματοποιημένη συσκευή, σαν μία μικρή ντουλάπα ρούχων, στην οποία καλλιεργούν όλον τον χρόνο τα λαχανικά της επιλογής μας μέσα στην αίθουσα ή στο διάδρομο του σχολείου μας. Πρόκειται για μια συσκευή κατασκευασμένη από σκληρή ξυλεία με ένα ρυθμιζόμενο άνω άνοιγμα και μια πόρτα στην μπροστινή πλευρά. Το πόμολο της πόρτας είναι κατασκευασμένο από ανοξείδωτο ατσάλι, άρα δεν χρειάζεται ανησυχία για σκουριά και αφού το θερμοκήπιο είναι πτυσσόμενο, μπορεί εύκολα να αποθηκευτεί όταν δεν χρησιμοποιείται.
Η αυτοματοποιημένη συσκευή καλλιέργειας εσωτερικού χώρου δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να καλλιεργούν φρέσκα και υγιεινά λαχανικά, βότανα και φρούτα όλο το χρόνο σε εσωτερικό χώρο.
Η συσκευή έχει δυο ορόφους (ράφια) και σε αυτά μπορείς να καλλιεργείς αρκετά είδη λαχανικών. Έχει γίνει η παραλαβή της αυτοματοποιημένης συσκευής και αναμένεται η επόμενη δόση για την αγορά υλικών όπου θα ενσωματωθεί μία κεντρική μονάδα αυτοματισμού η οποία με κατάλληλα προγράμματα θα ρυθμίζει βασικές λειτουργίες του θερμοκηπίου όπως:
Η άρδευση ως προς το χρόνο, τη διάρκεια και την ποσότητα του νερού.
Η λίπανση, σχετικά με την πυκνότητα των λιπαντικών στοιχείων στο νερό του ποτίσματος και το pH.
H λειτουργία του τεχνητού φωτισμού.
Η ψύξη του θερμοκηπίου, με τη λειτουργία των ανεμιστήρων και της αντλίας ψεκασμού νερού στην υδρονέφωση ή στη βρεγμένη πλευρά.
Ο Τομέας Πληροφορικής του Μανουσάκειου (1ο ) ΕΠΑΛ Δεσκάτης συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με δράσεις περιβάλλοντος, τεχνολογίας και επιχειρηματικότητας που φέρουν τον τίτλο:
Σκοπός της υποδράσης « Σύνθεση / Συναρμολόγηση ενός Προσωπικού Υπολογιστή» είναι οι μαθητές, συνεργατικά, να ενασχοληθούν με πραγματικές συνθήκες συναρμολόγησης Η/Υ, να αποκτήσουν τεχνικές γνώσεις που αφορούν στο υλικό υπολογιστών, εργαστηριακή εμπειρία και δεξιότητες και να εξοικειωθούν με τις εξελισσόμενες τεχνολογίες κατασκευής τους. Ο Η/Υ θα χρησιμοποιηθεί από τον τομέα ηλεκτρολογίας του σχολείου, για τον προγραμματισμό της στοχευμένης άρδευσης στο πλαίσιο της συνολικής δράσης του σχολείου «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ, ΕΝΕΡΓΩ, ΕΠΙΧΕΙΡΩ» . Επίσης ο τομέας θα εγκαταστήσει όλα τα προγράμματα που θα χρειαστούν.
Οι καθηγητές του τομέα Υγείας Πρόνοιας και Ευεξίας του 1ου ΕΠΑΛ Βάρης, θέλοντας να προάγουν τις έννοιες του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και γενικότερα του ενεργού πολίτη, διοργάνωσαν μαζί με μαθητές επίσκεψη στο όμορο Γυμνάσιο στο Κίτσι Κορωπίου.
Η συγκεκριμένη δράση περιελάμβανε τον προληπτικό έλεγχο μαθητών για ανίχνευση παραμορφώσεων της σπονδυλικής στήλης, όπως η κύφωση, η σκολίωση και η λόρδωση.
Επίσης δόθηκε στους μαθητές έντυπο υλικό για ενημέρωση και έντυπο με ασκήσεις για ενδυνάμωση των μυών καθώς και διατροφικές συμβουλές.
Η επίσκεψη στο Γυμνάσιο Κιτσίου στο Κορωπί πραγματοποιήθηκε στις 9/3/2020.
Καλές πρακτικές του 1ο ΕΠΑΛ Ευόσμου για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής
1η Υποδράση Διαχείριση βρόχινου νερού: Συλλογή όμβριων υδάτων απορροών και αξιοποίησή τους για άρδευση σχολικού κήπου
Ο Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων & Περιβάλλοντος του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου συμμετέχει στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» με περιβαλλοντικές δράσεις που φέρουν τον τίτλο «Save water and grow».
Μετά από αυτοαξιολόγηση της δράσης με τίτλο «ΑΣΤΙΚΟΙ ΚΗΠΟΙ: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗ», που υλοποιήθηκε επιτυχώς από τους μαθητές στο πλαίσιο του προγράμματος «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ» τη σχολική χρονιά 2018-2019, διαπιστώσαμε ότι περιοριστικός παράγοντας για την ανάπτυξη των φυτών και συνεπώς για τη συντήρηση των αστικών κήπων είναι το νερό.
Με δεδομένη την αναγκαιότητα για προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή, εφαρμόζουμε καλές πρακτικές για τη διαχείριση των υδάτινων πόρων. Με τη συνεργασία και την καθοδήγηση του τμήματος υδραυλικών του Δήμου Ευόσμου, οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν σύστημα συλλογής και αποθήκευσης βρόχινου νερού από τις υδρορροές του σχολικού κτηρίου.
Αναμένεται η επιστροφή των μαθητών στο σχολείο για την ολοκλήρωση της δράσης με την εγκατάσταση αρδευτικού δικτύου και τη δημιουργία πρότυπου θεματικού σχολικού κήπου.
Οι μαθητές του τομέα Πληροφορικής του ΕΠΑΛ Καρπενησίου είχαν την εμπειρία να επισκεφθούν το Ίδρυμα Ευγενίδου και να εκπαιδευτούν πάνω στο αντικείμενο του Web Programming, στο εργαστήριο UTech Lab του Ιδρύματος. Η επίσκεψη έγινε στις 5 Μαρτίου 2020 στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ». Σκοπός της επίσκεψης ήταν να πλουτίσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους πάνω στον προγραμματισμό με εργαλεία-γλώσσες του Παγκόσμιου Ιστού, για να τις αξιοποιήσουν για την πραγματοποίηση της υποδράσης «Ψηφιοποιούμε το αρχείο του σχολείου μας». Υπεύθυνος της υποδράσης είναι ο καθηγητής πληροφορικής Γιώργος Μαργαρίτης.
«Οι Στόχοι για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι το μονοπάτι που μας οδηγεί
σε ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό και ευημερούντα,
και σε έναν υγιή πλανήτη.
Είναι επίσης μια πρόσκληση για αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών.
Δεν υπάρχει μεγαλύτερο καθήκον από το να επενδύσουμε στην ευημερία των νέων»
Αντόνιο Γκουτέρες, Γ.Γ. ΟΗΕ
Από το 2o ΕΠΑΛ Ν. ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ
Υπεύθυνη για την υποδράση η καθηγήτρια Εφαρμοσμένων Τεχνών & Καλλιτεχνικών Σπουδών, Δήμητρα Αργυροπούλου
Την Παρασκευή, 6 Μαρτίου , πραγματοποιήθηκε το πρώτο σεμινάριο – γνωριμίας με την κοινωνική αλληλέγγυα οικονομία στο Επαλ Ακρωτηρίου με την βοήθεια των στελεχών του Κέντρου Στήριξης και συμβουλευτικής για την Κ.ΑΛ.Ο στα Χανιά .
Μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες και εργασία σε ομάδες οι μαθητές έβγαλαν στην επιφάνεια όλα τα βασικά χαρακτηριστικά της Κοινωνικής Αλληλέγγυας Οικονομίας και επίσης τα κατηγοριοποιήσαν στους τρεις βασικούς άξονες που αφορούν τις επιχειρήσεις της Κ.ΑΛ.Ο δηλ. την ομάδα, την κοινωνία και το περιβάλλον.Αναμένοντας με πολύ μεγάλη χαρά τις επόμενες συναντήσεις.
Το ΕΠΑ.Λ. Βρυσών συμμετείχε στις 28 Φεβρουαρίου 2020 στην Εμπορική Μαθητική Έκθεση του ΣΕΝ στη Θεσσαλονίκη, με την πρωτότυπη εικονική επιχείρηση CREteeth .Τα πρωτότυπα προϊόντα και η καλαίσθητη προβολή τους εντυπωσίασαν.
Συνεργαζόμενο με το Γυμνάσιο Βρυσών δημιούργησαν δύο προσεκτικά μελετημένα προϊόντα: την οδοντόκρεμα CREteeth θυμάρι, φασκόμηλο και την CREteeth μανταρίνι, περγαμόντο. Καθεμία με τις δικές τις ιδιαίτερες ευεργετικές ιδιότητες.
Υπενθυμίζουμε πως πέρυσι στον αντίστοιχο διαγωνισμό οι μαθητές είχαν κατακτήσει τη 2η θέση με τις πεντανόστιμες ΚΡΗΤΟβουτιές τους.
Συγχαρητήρια σε όλη την Ομάδα!
Δημιουργία Διαδικτυακού ραδιοφώνου
Σκοπός της παρούσας Υποδράσης ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τη διαδικασία παραγωγής ραδιοφωνικής εκπομπής και στη συνέχεια να υλοποιήσουν ραδιοφωνικές εκπομπές που θα ανεβάζονται στο European School Radio.
Ανάλογα με το ρόλο που είχαν στη ραδιοφωνική ομάδα σχεδίασαν το λογότυπο, δημιούργησαν το ραδιοφωνικό σποτ της εκπομπής, ήρθαν σε επαφή με τα τεχνικά μέσα και τις εφαρμογές Audacity και VirtualDjπου βοήθησαν στην παραγωγή των διαδικτυακών ραδιοφωνικών εκπομπών και παρακολούθησαν σεμινάριο σχετικά με την ηχοληψία.
Για να ακούσετε τους «Radioεπαλιώτες» πατήστε Ctrl+ κλικ στο :
Σε συνεργασία με τη ΔΡΑΣΗ (Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής Ψυχοκινητικής Υγείας Π.Ε Δράμας), υλοποιήσαμε βιωματικά εργαστήρια σε κάθε τάξη του σχολείου σχετικά με τις ουσιοεξάρτηση και την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2020 διοργανώνουμε ημερίδα ενημέρωσης μαθητών, γονέων και κηδεμόνων για τις “Εξαρτήσεις …. ουσίες και ηλεκτρονική”.
Οι έφηβοι πρέπει να γνωρίζουν τι μπορεί να συνεπάγεται η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών και τις επιβλαβείς συνέπειές της, ελπίζοντας έτσι να συμβάλλουμε στη μείωση του ποσοστού των μαθητών/τριών που καπνίζει ή που πρόκειται να δοκιμάσει καπνικά προϊόντα και άλλες εξαρτησιογόνες ουσίες.
Επιπλέον, η Ηλεκτρονικός του σχολείου μας, κα. Φωτιάδου Κική, θα ενημερώσει τους μαθητές και γονείς για την Ηλεκτρομαγνητική Ακτινοβολία, τη χρήση κινητών συσκευών, την επικινδυνότητα και τα μέτρα προφύλαξης.
Είναι πολύ όμορφο τα παιδιά να μαθαίνουν μέσα από τις δημιουργικές δράσεις τους και είναι ιδιαίτερα τιμητικό για εμάς, τα σχολεία μας και τους μαθητές & τις μαθήτριες μας, εξαιρετικοί καλλιτέχνες να ανταποκρίνονται στο κάλεσμά μας…
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου ΕΠΑ.Λ. και του 1ου Ε.Κ. Άργους θα παρουσιάσουν ταινία που δημιούργησαν, αφιέρωμα στην Ελένη Βιτάλη και στον Σπύρο Σαμοϊλη, με τίτλο «Οι κερασιές θα ανθίσουν» και θα τους τιμήσουν για την προσφορά τους στον ελληνικό πολιτισμό.
Η σπουδαία ερμηνεύτρια θα μας ταξιδέψει σε πανέμορφα μουσικά μονοπάτια. Μαζί της στο πιάνο, ο ξεχωριστός μουσικοσυνθέτης Σπύρος Σαμοϊλης και ο Δημήτρης Καλογερόπουλος.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου στην ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ» στις 8 μ.μ..
ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ
Μαθητές του τομέα υγείας θα επισκέπτονταν τα ΚΑΠΗ του Δήμου Βούλας Βάρης Βουλιαγμένης, και έλεγχαν αρτηριακή πίεση, σάκχαρο, ενώ ταυτόχρονα θα προσέφεραν υπηρεσίες μάλαξης στα μέλη. Σκοπός ήταν οι μαθητές μας με βιωματική προσέγγιση και σε πραγματικές συνθήκες, να εφαρμόσουν, να εξασκήσουν και να εμπεδώσουν δεξιότητες περνώντας από τη θεωρία στην πράξη πλησιάζοντας το ρόλο του επαγγελματία. Έτσι θα βελτιώσουν χαρακτηριστικά της προσωπικότητας τους όπως η επικοινωνία, η ενεργητική ακρόαση, η συνεργασία, η κριτική ικανότητα, θα διαμορφώσουν θετική στάση και θα ευαισθητοποιηθούν περί της έννοιας του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, ώστε να αναπτυχθεί η έννοια του ενεργού πολίτη.
Το σχέδιο δράσης του 2ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας περιελάμβανε τις ακόλουθες δράσεις :
Δράση 1: Αισθητική αναβάθμιση περιβάλλοντος χώρου και εσωτερικών χώρων (δημιουργία γκράφιτι και σχολικού κήπου)
Η υλοποίηση του πολύπλευρου αυτού σχεδίου είχε πολλαπλά οφέλη τόσο για το σχολείο όσο και για τους μαθητές του. Πρώτα-πρώτα, η ενασχόλησή των μαθητών με διάφορες από τις παραπάνω δράσεις τους έδωσε τη δυνατότητα να μάθουν να συνεργάζονται, να σέβονται τους συμμαθητές τους και να αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας. Επιπλέον, έμαθαν να συζητούν και να προβάλουν τις ιδέες τους, να τις μοιράζονται, να διαπραγματεύονται και να ακούν τους συμμαθητές τους. Τέλος, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα τους, ενεργοποίησαν τη φαντασία τους και ανακάλυψαν ότι οι εικαστικές τέχνες είναι σημαντικό τμήμα του ανθρώπινου πολιτισμού.
Όσον αφορά στο σχολείο, η πολύπλευρη αισθητική αναβάθμιση τόσο του εσωτερικού όσο και του εξωτερικού του χώρου, είχε ως άμεσο αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός πιο φιλικού, ευχάριστου και ενδιαφέροντος περιβάλλοντος εργασίας για τους μαθητές και του καθηγητές. Επιπρόσθετα, η αξιοποίηση του παραχθέντος ψηφιακού έργου από όλες σχεδόν τις δράσεις είναι σίγουρο ότι θα συμβάλλει ουσιαστικά στην εξωστρέφεια του σχολείου και το άνοιγμά του στην τοπική κοινωνία.
Στα πλαίσια του εγκεκριμένου Σχεδίου Δράσης «Αγκαλιάζοντας την γνώση αλλιώς» του σχολείου μας, την Τετάρτη 29 Μαΐου και την Πέμπτη 30 Μαΐου και ώρα 19:00, οι μαθητές της Α’ Τάξης του ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης με 2 έκτακτες ωριαίες εκπομπές θα παρουσιάσουν το πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ” . Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές θα περιγράψουν το πρόγραμμα και θα πάρουν συνεντεύξεις από μαθητές και καθηγητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα καταγράφοντας τις προσωπικές του εμπειρίες. Μαζί με πολύ μουσική.
Το Πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ” επικεντρώνεται κυρίως στην Α΄ τάξη, ως καθοριστική τάξη “μετάβασης” των μαθητών ενώ οι δράσεις του επιδιώκουν να προσφέρουν ευκαιρίες για μια νέα αρχή.
Βασικές δράσεις του Προγράμματος είναι:
-Ο θεσμός Συμβούλου – υποστηρικτή καθηγητή
-Εναλλακτική Ενισχυτική Διδασκαλία και Δημιουργία Εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθήματα Νέα Ελληνικά και Μαθηματικά της Α΄ τάξης
-Σχέδια Δράσης του Σχολείου για τη σύνδεση με το κοινωνικό περιβάλλον του (Εξωστρέφεια) μέσω της ανάπτυξης / προβολής πολλαπλών -Σχολικών Δραστηριοτήτων και υποστήριξης της τοπικής κοινότητας
-Την πρόσληψη και παρουσία Ψυχολόγου στο χώρο του σχολείου.
Μπορείτε να ακούσετε την εκπομπή στον παρακάτω σύνδεσμο: http://europeanschoolradio.eu/player.php
ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ – ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ
Με ιδιαίτερη επιτυχία και συμμετοχή πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα: “Πρώτες Βοήθειες – Μάθημα Ζωής ”, την οποία διοργάνωσε ο τομέας Υγείας και Πρόνοιας του σχολείου σε συνεργασία με το ΕΚΑΒ Γιαννιτσών και η οποία έλαβε χώρα σήμερα 14 Μαΐου 2019 στο Πνευματικό Κέντρο Κρύας Βρύσης , στο πλαίσιο εγκεκριμένου Σχεδίου Δράσης «Αγκαλιάζοντας την γνώση αλλιώς» του σχολείου μας .
Ευχαριστούμε θερμά, τους Μποζατζούδη Στέλιο και Σιώντα Ιωάννη , Διασώστες – Εκπαιδευτές του ΕΚΑΒ Γιαννιτσών που μας ενημέρωσαν για το σωστό τρόπο αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών, που μπορούν να συμβούν στην καθημερινότητά μας. Μας δίδαξαν τις άμεσες ενέργειες βοήθειας που πρέπει να προσφέρουμε σε έναν ασθενή ή τραυματία, στον τόπο του συμβάντος, πριν την εξειδικευμένη ιατρική αντιμετώπιση και μέσα από αναπαράσταση μας έδειξαν :
Α) Την Βασική Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (Κάρπα) – Θέση Ανάνηψης – Απινίδωση – Λιποθυμικά
Επεισόδια καθώς και
Β) πως αντιμετωπίζουμε περιστατικά με Πνιγμονή – Ξένα σώματα- Τραυματισμοί -Εγκαύματα –Αιμορραγίες
Στόχοι της Ημερίδας ήταν να ενημερωθούν μαθητές της περιοχής μας για :
– Την διατήρηση του ανθρώπου στην ζωή, Αποκατάσταση της αναπνευστικής και καρδιακής λειτουργίας, καθώς και αντιμετώπιση αιμορραγίας
– Την πρόληψη και αποφυγή περαιτέρω βλαβών/κακώσεων
– Την προσπάθεια υποβοήθησης της ταχύτερης και καλύτερης ποιοτικά αποκατάστασης της υγείας του
-Την σχετική βελτίωση της κατάστασης του θύματος, που μπορεί να προκύψει τόσο με τις προσπάθειες ανακούφισης του, όσο και με τη δημιουργία κλίματος ασφάλειας και προστασίας.
Ευχαριστούμε επίσης θερμά τον Δήμο Πέλλας και την ΔΗΚΕΠΑΠ Πέλλας για την παραχώρηση της αίθουσας ,
Τον Αντιδήμαρχο Δήμου Πέλλας Κο Μπαλτζίδη Κωνσταντίνο για την αμέριστη συμπαράσταση και υποστήριξη σε όλες τις δράσεις του σχολείου μας ,
Το Κέντρο Υγείας Κρύας Βρύσης για την συνεχή υποστήριξη του Τομέα Υγείας Πρόνοιας του Σχολείου και την άψογη συνεργασία μας
Τον Διευθυντή Β’θμιας Εκπαίδευσης Πέλλας Κο Μπαχαράκη Θωμά για την έμπρακτη υποστήριξη όλων των δράσεων του σχολείου μας ,
Τους Διευθυντές , το διδακτικό προσωπικό καθώς και τους μαθητές και μαθήτριες του ΓΕΛ Κρύας Βρύσης και του 1ου Γυμνασίου Κρύας Βρύσης που μας τίμησαν με την παρουσία τους
Τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας για την διαρκή και ουσιαστική συνεργασία με το σχολείο μας
Τους μαθητές και τις μαθήτριές μας καθώς και τους Εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για την άψογη παρουσία τους καθ όλη την διάρκεια της ημερίδας ,
Και Τέλος τους μαθητές και τις μαθήτριες του Τομέα Υγείας Πρόνοιας για την διοργάνωση μαζί με τις υπεύθυνες καθηγήτριές τους και τους μαθητές του τομέα Πληροφορικής με την υπεύθυνη καθηγήτρια τους για τη δημιουργία της Αφίσας, των προσκλήσεων και του προγράμματος της ημερίδας.
Αν μπορείς, να βοηθάς τους άλλους. Αν δεν μπορείς να το κάνεις αυτό,
τουλάχιστον μην τους προκαλείς κακό.
Δαλάι Λάμα
Στις 15 Μαρτίου 2019 η Ραδιοφωνική μας Ομάδα επισκέφτηκε τις εγκαταστάσεις του Ραδιοφώνου της ΕΡΤ 3 και είχαν την δυνατότητα να περιηγηθούν αλλά και να λάβουν μέρος στην ζωντανή ραδιοφωνική εκπομπή «Μάθε τι παίζει» κατά την διάρκεια της οποίας οι ίδιοι οι μαθητές παρουσίασαν το πρόγραμμα Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ και πως εφαρμόζεται στο σχολείο μας .
Σήμερα 01-04-2019 οι Eduwebers του 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης είχαν την ευκαιρία να επιμορφώσουν ενήλικες μαθητές του Εσπερινού ΕΠΑΛ Γιαννιτσών σε θέματα ασφάλειας του Διαδίκτυου στο πλαίσιο συνεργασίας των 2 ΕΠΑΛ σε εγκεκριμένο σχέδιο Δράσης – Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ !!!
Εξαιρετική εμπειρία και για τους ανήλικους-εκπαιδευτές αλλά και για τους ενήλικους-εκπαιδευόμενους που δεν έκαναν ούτε διάλειμμα για να παρακολουθήσουν το μάθημα !! 3 ώρες συνεχόμενες !!!
Επόμενο ραντεβού στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας με νέα ομάδα εκπαιδευόμενων!
Μπράβο στα παιδιά μας !!! ΑΨΟΓΟΙ
Ξεκινήστε την αναζήτηση για άρθρα
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι ο ιστότοπος αυτός χρησιμοποιεί cookies για την βελτίωση της εμπειρίας σας. Πατώντας “Αποδέχομαι”, συμφωνείτε με την χρήση όλων των cookies.
Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να βελτιώσει την εμπειρία σας κατά την πλοήγηση στον ιστότοπο. Από αυτά, τα cookies που κατηγοριοποιούνται ως απαραίτητα αποθηκεύονται στο πρόγραμμα περιήγησής σας καθώς είναι απαραίτητα για τη λειτουργία των βασικών λειτουργιών του ιστότοπου. Χρησιμοποιούμε επίσης cookies τρίτων που μας βοηθούν να αναλύσουμε και να κατανοήσουμε πώς χρησιμοποιείτε αυτόν τον ιστότοπο. Αυτά τα cookies θα αποθηκευτούν στο πρόγραμμα περιήγησής σας μόνο με τη συγκατάθεσή σας. Έχετε επίσης την επιλογή να εξαιρεθείτε από αυτά τα cookies. Ωστόσο, η εξαίρεση από ορισμένα από αυτά τα cookie μπορεί να επηρεάσει την εμπειρία περιήγησής σας.
Τα απαραίτητα cookies είναι απολύτως απαραίτητα για τη σωστή λειτουργία του ιστότοπου. Αυτά τα cookies διασφαλίζουν βασικές λειτουργίες και χαρακτηριστικά ασφαλείας του ιστότοπου, ανώνυμα.
Cookie
Duration
Description
cookielawinfo-checkbox-analytics
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional
11 months
The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
dwqa_anonymous
10 years
Απαραίτητο για μέρος των λειτουργιών της ιστοσελίδας
viewed_cookie_policy
11 months
The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
_GRECAPTCHA
5 months 27 days
This cookie is set by the Google recaptcha service to identify bots to protect the website against malicious spam attacks.
Τα αναλυτικά cookies χρησιμοποιούνται για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο οι επισκέπτες αλληλεπιδρούν με τον ιστότοπο. Αυτά τα cookie βοηθούν στην παροχή πληροφοριών σχετικά με τις μετρήσεις, τον αριθμό των επισκεπτών, το ποσοστό εγκατάλειψης, την πηγή επισκεψιμότητας κ.λπ.
Cookie
Duration
Description
CONSENT
2 years
YouTube sets this cookie via embedded youtube-videos and registers anonymous statistical data.
_ga
2 years
The _ga cookie, installed by Google Analytics, calculates visitor, session and campaign data and also keeps track of site usage for the site's analytics report. The cookie stores information anonymously and assigns a randomly generated number to recognize unique visitors.
_gat_gtag_UA_127116974_1
1 minute
Set by Google to distinguish users.
_gid
1 day
Installed by Google Analytics, _gid cookie stores information on how visitors use a website, while also creating an analytics report of the website's performance. Some of the data that are collected include the number of visitors, their source, and the pages they visit anonymously.
Τα cookie διαφήμισης χρησιμοποιούνται για να παρέχουν στους επισκέπτες σχετικές διαφημίσεις και καμπάνιες μάρκετινγκ. Αυτά τα cookies παρακολουθούν τους επισκέπτες σε ιστότοπους και συλλέγουν πληροφορίες για την παροχή προσαρμοσμένων διαφημίσεων.
Cookie
Duration
Description
IDE
1 year 24 days
Google DoubleClick IDE cookies are used to store information about how the user uses the website to present them with relevant ads and according to the user profile.
test_cookie
15 minutes
The test_cookie is set by doubleclick.net and is used to determine if the user's browser supports cookies.
VISITOR_INFO1_LIVE
5 months 27 days
A cookie set by YouTube to measure bandwidth that determines whether the user gets the new or old player interface.
YSC
session
YSC cookie is set by Youtube and is used to track the views of embedded videos on Youtube pages.
yt-remote-connected-devices
never
YouTube sets this cookie to store the video preferences of the user using embedded YouTube video.
yt-remote-device-id
never
YouTube sets this cookie to store the video preferences of the user using embedded YouTube video.
yt.innertube::nextId
never
This cookie, set by YouTube, registers a unique ID to store data on what videos from YouTube the user has seen.
yt.innertube::requests
never
This cookie, set by YouTube, registers a unique ID to store data on what videos from YouTube the user has seen.
